王洪丹

【摘 要】本文从专业人才需求出发，经过岗位分析，进行专业定位和人才培养模式选择，论述了中职学校机电技术专业人才培养体系的构建，实践表明课程体系、实训环境、教学团队三个方面的建设对人才培养质量的提高至关重要。

【关键词】现代职业教育 机电技术 培养体系

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0190-01

一 创新职业教育模式，提升人才培养质量

目前我国机电专业已经成为国民经济的一个重要产业，它涉及领域广、吸纳就业人数多，对经济发展有很大的促进作用。作为一所以机电专业为主的中职院校，学校正在探索“依托行业，校企合作、工学结合”的人才培养模式，紧跟人才市场需求，打造专业品牌。学校以“工学结合”理念为指导，面向行业就业，对社会人才需求进行调研，科学定位专业人才培养规格，合理选择人才培养模式，改革课程体系，从而构建适合机电行业需要的专业人才培养体系。

二 创新职业培养体系，构建人才培养体系

机电专业人才培养体系的构建需要从机械制造以及应用电子技术专业人才市场调研出发，根据岗位定位人才培养目标和规格，选择合理的培养模式，从而为人才培养体系的构建做好准备。

1.专业定位

在机电行业，一些工厂主要是流水线生产，核心技术仍需依靠外来技术。中职学生毕业后主要在产品生产线、质量检查等岗位就业。针对这些工作岗位，其工作过程主要包括：产品方案选择、电路原理设计、控制编程等。……