李丽

《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域里建议“开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动”，“激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯”等。孩子喜欢运动，尤其喜爱户外体育游戏。丰富多彩的体育活动，不仅能促进幼儿身心的健康发展，还能提高幼儿的适应能力和自我保护能力。因此，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触自然，充分体验户外活动的快乐。那么，作为一名幼儿园教师，应如何保证和提高户外体育活动的质量呢？

一 创设良好的户外体育活动环境，让幼儿充分享受活动的快乐

幼儿园是孩子生活的场所，孩子大部分时间都是在这里度过的。幼儿园户外活动形式要多样化，户外活动的设备、器材、玩具材料也必须多样化才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。除了户外大型玩具，還要添置小型的户外体育活动器材，如跷跷板、篮球架、转椅、羊角球、彩虹门等。根据不同年龄的孩子需要，利用废旧物品自制一些不同功能的活动器械。如小班幼儿喜欢爬行，可在塑料脸盆底部画出乌龟壳的样子让幼儿背在身上玩“爬爬乐”游戏；中大班幼儿喜欢投掷，可用各种多余的布料制作沙包、飞盘；利用酸奶瓶、饮料瓶、油壶、棍棒来制作球门、杠铃等；利用废旧被套制作布袋来玩“袋鼠跳”的游戏等……幼儿园也可因地制宜，在园内围一处沙池，让幼儿玩“赤足乐”游戏，或开辟种植园，种上青菜、辣椒、豆角等，带孩子们利用户外活动时间来照料它们，给这些蔬菜浇水，无论劳动成果如何，主要是让孩子享受户外活动的快乐过程，学会观察和照顾蔬菜。