冉晓琴

摘 要：随着经济的发展和社会的进步，在当今课堂教学中，多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中，尤其是在语文教学中，多媒体把声、图、像，文、情、境等多种手段结合起来，优化了教学过程，促进了学生语言的发展，提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点，运用多媒体教学，更能激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解。从而实现课堂教学的优化。因此，将多媒体与语文教学相结合，充分发挥了现代教学技术的作用，为语文课堂教学注入了活力。

关键词：语文课堂；多媒体

理解抽象知识，提高课堂效果当今是一个信息化时代，这就要求教师要能抓住最恰当的时机，把多媒体带入课堂教学，特别是有一些较难理解的知识，通过多媒体课件的引入，化难为简，大大提高了课堂教学效果。应用多媒体技术可以创设直观情境，激发学生的兴趣和求知欲直观情境能激发学生学习新知识时的创新欲望和潜能。在小学语文教学中，运用多媒体技术导入新课，能通过情景画面，以情激趣，使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，全方位地调动小学生的视觉、听觉、触觉，多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的动机这时，教师再加以适时引导，从而自然而然地进入课堂教学。这样的导入，激发了学生的求知欲，也使课堂教学有了良好的开端。

一、运用多媒体，解决课文的重点和难点

教师在讲解每一篇课文时都要采用不同的教学方法来突破课文的重难点，才能收到较好的教学效果，完成每一篇课文的教学目标。……