谭昌明

摘 要：汉字书法是中华民族传统艺术的瑰宝，是中华文明的一朵奇葩。但目前汉字书法处于低迷阶段，书法教学任重而道远。本文从四个方面总结本人十年书法教学的经验，以期对促进当今书法教学提供有益的借鉴。

关键词：优化学练过程；活化激励机制；细化教学示范；强化目标管理

汉字是中华五千年文化的载体，是传播文明信息的工具，而汉字书法艺术是我国的国粹，其丰富厚重的民族文化内涵和深刻的民族精神，在中华民族中一直不间断地传承着，熏染着一代又一代的中华儿女。但很遗憾，随着电脑的普及，有些人误认为书法不重要了，家长不重视，学生没耐心，以至于不少大学生、研究生、博士的字还停留在小学的水平。究其原因，当然是多方面的。有社会的原因，有时代的原因。其中学校和老师有着不可推卸的责任。因篇幅所限，本文主要是从我个人的教学实践中总结探讨在现在背景下提高汉字书法教学水平的方法，以期对我国的汉字书法教学提供有益的帮助。

一、优化学练过程，培养审美素养

学习书法离不开临帖，临摹是学习书法的必经之路。古今任何一个书法家无不是在临贴上用功的。他们都是初临一家，后精百家，将众家之长熔为一炉而自出新意。正如启功先生所说，学习书法有三个秘诀：第一是临帖，第二是临帖，第三还是临帖。

指导学生临摹要注意几点：一是多读，高度重视读帖，分析每个字的笔画分布、结构特点、墨法、章法和作品的神韵。……