王位 张艳阳

【摘 要】高中地理学科是高考的重要组成部分。随着新课程改革的不断推进，教育工作中越来越注重学生个性的发挥，不断提高课堂教学的有效性，但在教学实践过程中，受传统教学模式的影响，仍存在着一系列问题。本文对高中地理课堂教学进行了深入的分析，并探究其有效的教学策略。

【关键词】高中地理 课堂教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0115-01

注重学生个性发展及课堂教学的有效性是中国教育教学改革的总趋势，在教学实践过程中，学生的主体地位越来越凸显，教师的主导作用也得到了充分发挥。根据相关研究数据显示，随着中国教育教学的不断改革和创新，课堂教学的质量和效果得到了有效的提高。

一 充分利用多媒体教学技术

科学技术水平的提高是促进中国教育事业发展的重要因素之一，目前多媒体技术正在逐步普及，成为教师在教学中重要的教学工具，是教育工作中不可缺少的一部分。多媒體教学最大的优势是能动静结合，丰富课堂教学内容，打破依靠教师传播教学内容的局限，教师可将网络数据库中大量的知识、信息等集中到多媒体中去，在教学过程中随着教师的讲解，可以随时播放图片、信息，甚至是视频，有利于拓宽学生的视野，从而提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

如在学习人教版高中地理地理环境对区域发展的影响时，本节课主要是让学生了解中国南……