朱鹏伟 李建伟

【摘 要】高职高专教育是中国全面实行素质教育的重要组成部分，毕业设计是教学的重要环节之一，直接反映了高职院校学生的综合素质。本文从科学选题、强化实践能力和保证毕业设计答辩质量等关键环节阐述了提高毕业设计质量的措施。

【关键词】机械类专业 高职高专 毕业设计

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0091-01

毕业设计是高职高专院校实现人才培养目标的综合性实践教学环节，也是高职教育的最后一个环节，更是最重要的一个环节。它不仅是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，解决工程实际问题能力的重要载体，也是对人才培养质量和学生独立工作能力的全面检验，对提高教学质量和学生素质有十分重要的作用。本文主要从科学选题、强化实践能力和保证毕业设计答辩质量等关键环节阐述提高毕业设计质量的措施。

一 科学选择毕业设计题目

高职教育的特点决定了衡量教学质量及学生素质的标准，主要是看毕业生是否具备企业所需职业技能，机械类专业尤为明显，毕业设计也是就业上岗的一次训练，如选择脱离生产实际的课题，则很难保证毕业设计的质量。因此，做好出题和选题工作是提高毕业设计质量的前提。

高职院校机械类专业以技术专项课题占大多数，在毕业设计的选题上，应以重点培养学生的综合能力素质和创新素质为目标，由教师提前拟定多个研究方向的题目，学生根据自己的兴趣及专长选出题目，作为毕业设计的题目，督促学生及早进入角色，积累研究素材，做好早期准备工作。……