宋起慧

【摘 要】本文主要针对高职护理专业英语教学的现状、护理专业学生英语学习情况以及医护英语等级考试情况进行简要的文献综述，并对医护英语等级考试与专业英语教学对接的有效性进行了合理的分析与研究，认为以医护英语考试为导向，调整教学模式、改革教学方法，可以有效整合教学资源，并切实提升学生专业英语技能与素养。

【关键词】专业英语 医护英语等级考试 教学模式 教学方法

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0080-02

一 国内外研究现状与趋势

教育部高等教育司在《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确规定了高职英语教学的目标、教学内容及教学要求：“高职英语教学应以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。”为适应当前形势，各大高校都在进行英语教学改革。医学护理英语教学已成为这一专业的重点教学内容。

1.国内外的研究现状

目前，由于发达国家护士的严重短缺，涉外护理专业已成为我国各医护院校“时髦”的专业，尤其对于高职护理院校来说更为流行。目前国内外关于高职护理专业学生的语言教学研究类文献还较少，各国侧重研究的是涉外护理人才的培养模式。国外对于这一问题的研究内容主要包括培养目标、师资队伍建设、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段等方面。

国内类似的研究则侧重护理类英语教学的教学模式与教学方法等，针对以医护类等级考试为切入点对接高职类护理专业学生的日常英语教学的研究还并不是很多。……