尹弘 姚乐 陈阳

【摘 要】辅导员能否引导大学生确定自己学习、思考和奋斗的方向，结合自身实际进行合理的学业和职业规划，拥有一个充实快乐的大学生活，都取决于辅导员的能力、水平和人格。辅导员要从德才兼备两大方面来严格要求自己，在学习生活的各方面给学生做出表率，充分发挥一名教师的榜样作用，积极促进学生思想教育管理取得实效。

【关键词】辅导员 榜样 德才兼备

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0052-01

2014年教师节，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时做了题为《做党和人民满意的好老师》的讲话，并对全国教师提出“要有理想信念，有道德情怀，有扎实的知识，有仁爱之心”的要求。“九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末”，广大青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，关乎一个时代核心价值的质量和分量。好老师应该是中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴“中国梦”的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人成为实现我们民族梦想的正能量。

学生教育管理中既需要有润物细无声的渗透，更需要有好的榜样去引导，榜样的力量是无穷的，许多人的成长都伴随着榜样的引导。大学生正处在人生发展的重要时期，他们的成长更需要引导。我们总是号召学生学习身边的先进人物或人物典型，却往往容易忽略一个重要的学习对象，那就是辅导员本身。辅导员是大学生入校的第一交往人，也是学校里与学生接触最多的人，辅导员从事学生教育管理的过程，也是一个展示自己形象的过程。……