闫秀伟

苹果公司总裁史密斯先生曾说过：“如果我们不尝试着活在明天，我们就会永远呆在昨天！如果我们还完全用昨天的方法教育今天的孩子，就等于剥夺了他们的明天！”在科教兴国、科研兴校的今天，要给学生一个光辉灿烂的明天，我认为必须始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的新境界。只有不断学习与反思、积累与实践、总结与创新，才能实现由经验型向科研型教师转变。才能使自己的教育科研能力有所提升。在多年的教育科研教学中，我体会到：

一、理论学习——提高了科研意识

我提高了自己的科研意识，经常看教育名家的著作或论文，汲取他们先进的思想，阅读《教育动态》、《中国教师》、《新课程改革与实践》、《数学教学研究》、《优秀课例》等教育教学书刊，从中了解到教育专家的先进经验，科学的教育理论、切实可行的教育方法，为自己的教学和科研打下了理论基础。另外，经常外出学习，把名师的先进理念、创新理念加以归纳和提炼，深深地记在脑海里。通过学习、探究和反思，把经验转化为自己的思想，不断提升自己的专业素养，改进自身的教育方法。经常上网学习，领略教学能手的风采，研析精心设计的课件，预览教育改革的新思路，使课堂教学的驾驭能力有所提升，经常与有经验的教师共同探讨教学方法，深入课堂听课，弥补不足，为科研奠定基础。曾多次参加课题研究，每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地假设、修改，使研究方案更完善。……