张瑜

摘 要：要让学生感觉到我们要学的是有用的数学，学数学的目的并不在于做几道题，而是要解决生活中遇到的实际问题。要让学生意识到，在生活中数学无处不在，学习数学非常必要。在实施素质教育的今天，教师不仅要满足学生心灵深处的那种强烈的欲望，而且还要让学生在自主学习中体验成功的愉悦。要让学生学习适合自身发展需要的、有价值的数学，而教师在教育教学过程中，又要注意揭示数学的价值在于解决生活中的问题，这样更能激起学生学习的欲望。

关键词：尊重；宽容；能力；欲望

从小学阶段开始，教师就要培养学生自主学习的能力，自主学习的能力不仅能优化课堂教学，提高学习效率，而且有利于学生今后养成良好的学习习惯。学生的自主学习的能力主要是学生通过学习过程得到培养和提高的。至于如何培养学生的自主学习能力呢？下面本人结合自己的经验浅谈如下：

第一、教师要创立和谐的课堂教学氛围。低年级学生由于年龄小，课堂上不敢于或不善于发表个人见解，这样不利于培养自主学习能力，因此在教学中教师要努力做到以下几点：①教师要尊重、理解、宽容每一个学生。教师应尊重学生的人格、学生的选择、学生的个性，关心每一位学生。②教师要以平等、热情的心态对待学生。教师应从讲台上走下来，深入学生中间，以饱满的热情、良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，让学生感到老师平易近人，和蔼可亲，从而乐于和教师交往，主动地参与学习。……