摘要以乐山师范学院生命科学学院为例，从人才培养定位、专业改造思路、人才培养措施、师资转型等几个方面，探索地方本科师范院校生命科学类专业的转型发展思路。

关键词地方本科院校；师范；生命科学；转型发展

中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2015）05-376-02

作者简介曹成全（1979- ），男，山东泰安人，副教授，博士，从事昆虫分类学研究。

收稿日期2014-12-22

新建地方本科院校数量的增加使我国的高等教育步入了大众化的发展阶段，传统的精英式高等教育理念、同质化的研究型或教学研究型高校办学模式和追求学术型人才的培养模式受到严重挑战[1-2]。多年以来大学毕业生的低就业率和低对口就业率与社会（尤其是企业）难以找到理想的技术人才的矛盾，体现了地方本科院校人才培养模式出现了严重的问题。地方本科院校的办学定位、转型发展与应用型人才培养模式的探索，已成为我国地方本科院校教育改革的一个重要问题。面对这样的大形势，地方本科师范院校的生命科学类专业如何转型以发展和培养应用技术型人才，笔者以乐山师范学院生命科学学院为例，刍议地方本科院校生命科学学院或生命科学专业的转型发展。

1转型发展的指导思想

1.1总体指导思想

根据国家和区域经济社会发展的现实需要和国家高等教育结构调整的战略部署，结合自身实际，树立“立足地方、明确定位，校企合作、开放办学，成就学生、服务社会”的办学理……