许新忠　张延龙

摘 要 近年来，职业教育无论在普及程度还是人才培养层次上都有很大的发展，其中高等职业教育作为输送人才的重要渠道受到社会各界的广泛关注。数学学科是高职教育人才培养中的重要内容，也是高职院校的一门主要公共课程。鉴于高职教育中数学学科具有基础性和应用性的特点，因此加强高职院校数学教材建设对于推动高职教育发展具有重要意义。本文从当前我国高职院校数学教材内容开发现状入手，对改革内容以及改革方向进行探讨。

关键词 高职教育 数学 教材建设

当前，我国高职教育中使用的数学教材基本能够满足培养思维、提升能力的需求。但受到经济因素和教育环境的影响，各地高职数学教材内容的编写在难度和内容上存在差异，部分教材没有体现数学学科的基础知识和技能；另一部分则拘泥于传统理工科高等数学基本套路。同时，随着市场经济的不断发展以及教育理念研究的不断深入，从提高教学质量和培养高素质人才的角度来看，现行的数学教材仍需要改进和完善。因此，高职数学教材的建设和开发工作具有十分重要的现实意义。

一、当前我国高职数学教材的内容开发现状

（一）教材内容应用性体现不足

高职教育同普通高等教育最大的不同在于更侧重对学生应用能力的培养，因此高职院校数学教材中应以“必需、够用”为原则，重视数学在生活中的实践性和应用性。……