史卿梅

摘 要：初中教师在语文课堂学习中应创设和谐的教学氛围，尊重、热爱、信任每一个学生，激发学生的创新思维，充分发挥学生的主动性，把课堂变成学生学习的乐园。

关键词：初中语文；学生；主体

实施素质的根本目的是启发学生主动学习，而传统初中语文教学中，常常存在这样的问题：教师讲课，学生听课，课堂中学生读得少，练得少，关键性的问题也议得少，学生动笔的机会更少，所以改变观念、更新方法已如箭在弦上。学生是学习的主体，教师设计的一切教学活动，都必须面向全体学生，围绕学生进行。初中语文教师在课堂教学中要创设和谐的教学氛围，充分尊重和赞赏学生，激发学生的创新思维，使学生从语文课堂学习中获得乐趣。如何以课堂教学为突破口，充分发挥学生的主体性，让学生主动地思考探索，发展能力，体现自我，把课堂变成学生主动学习的天地，这是每位初中语文教师义不容辞的职责。下面我结合自己近年来在初中语文教育教学中的一些实践与探索，谈几点粗浅的认识。

一、调动兴趣，改变观念，解决“想动”的问题

（一）调动兴趣

很多初中生在语文课堂上不想动，主要是因为觉得没兴趣。那么教师如何调动他们学习语文的兴趣呢？

1.要精选学习内容。

（1）阅读课要找准课文的学习点。阅读课要让学生学起来有兴趣，就不能一成不变地只是概括主要内容、划分段落层次、分析中心思想，而是首先要针对不同文体选择不同的学习点。……