成昊元

摘 要：表扬是一种积极、有效的强化剂，是对学生思想行为的认可、鼓励和支持，是班主任做学生思想工作的重要手段之一，也是保护孩子自尊心最好的方法。所有的学生都值得我们去欣赏、去发现、去唤醒、去表扬、去激励，不同的学生需要从不同的角度去欣赏，教师必须用善于发现“美”的目光去捕捉、欣赏学生身上的闪光点。因为他们将来都有可能成为优秀的人，就如同一棵小树，不管它今天多么弯曲，数年之后也可能成为栋梁之材。因此我们班主任的责任就是努力创造学生生长的适宜环境，为他们提供上进的机会，及时赞美学生的点滴进步，增强学生的自信心和上进心。

关键词：班主任；善于表扬；真诚赞美；尊重差异；培养自信

著名特级教师王兰说过：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”可见，表扬是一种积极、有效的强化剂，是对学生思想行为的认可、鼓励和支持，是班主任做学生思想的重要手段之一。

那么，怎样表扬自己的学生，才能发挥其积极作用，激励他们取得更多的进步呢？从实践中，我摸索出几点所谓的经验：

一、真诚表扬，保护自尊

其实，每个孩子都是一朵含苞待放的蓓蕾，都有自己的“闪光点”，每个人都不想做差生。个别孩子之所以“落后”一些，在某种意义上可以说是由于自尊需要没有得到老师的充分关注。教育专家韩凤珍说：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子。教育者要千万百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心。……