陈晓红

摘 要：初高中化学顺利衔接过渡是学生学习高中化学的基础，因此教师在教学过程中，要注意以旧引新，通过对旧知识的复习和拓宽，使学生顺利实现初高中的过渡。

关键词：化学；衔接；过渡

学生踏入高中，对高中知识充满着强烈的好奇心，对新知识的渴望十分迫切，然而教材一开始却安排了大量的复习，给学生的学习热情浇了一盆冷水，即使是有的教师对教材的安排意图也不甚理解，忽视对复习知识的教学。殊不知，九节课的复习是为学生实现初高中化学学习的顺利过渡必不可少的一个重要环节。

一、正确认识初高中衔接复习的重要性

课程安排的九节复习课对高一学生来说意义重大而且必要。理由是：①初中化学强调定性分析，只要求学生记住现象或结论，而到高中则要定性和定量相结合，这就需要一开始就给学生作一个对比，明确高中除了记住“是什么”外，还要求弄清“为什么”和“是什么”和“是多少”，②初中化学以形象思维为主，通常从熟悉的、具体的、直观的自然现象或演示实验入手，建立化学概念和规律；而高中化学除了加强形象思维外，还通过抽象、理想化的模型建立化学概念和规律，这需要给学生一个学前提醒。③初中阶段很大程度记忆的知识多，很多同学的学习方法是靠死记硬背，学习依赖老师，欠独立思考能力，不会归纳、总结学过的知识点，养成了被动接受知识的习惯；而高中阶段则要求学生有较强的理解力，理解后再记忆，并能将学过的知识提升，学会触类旁通，举一反三，深刻理解化学原理。……