付波

摘 要：本文对微课及其特点进行了简介，分析了语文学科应用微课的可能性、优势，阐述了微课在语文教学中的主要应用。

关键词：微课;高中语文教学;应用

微课，这一种新型的教学方式，打破了高中语文课堂教学的局限，通过在课堂播放视频的方式，创设生动形象的教学情境，让学生在解读课文内容、理解主旨、感受意境等方面，能充分发挥自己积极性和主体性，从而提高学习效率。

微课有两个显著特征：一是以视频为呈现方式，二是凸显微课的“微”。“微”是微课的灵魂：①教学内容含量小，每集只针对一个知识点或一个具体问题;②微课视频时间短，一般在3～8分钟;③微课视频形式生动活泼，趣味性强，能在短时间内吸引学生的注意力;④微课切入课题迅速，讲授线索清晰，总结收尾快捷。所以，在信息化的今天，微课作为语文教学的有效辅助方式是必不可少的。

一、语文学科应用微课的可能性

1.“微课”在当前高中语文教学中具备广泛应用的硬件条件

某一技术或是材料在某一活动中能否得到运用离不开必要的硬件设施。同样的，“微课”这一新型教学资源要想在日常教学活动中得到有效运用，也离不开必须的硬件设施，包括发送传播的网络、储存播放的电脑设备以及相应的技术。当然“微课”在高中语文教学中能够有效运用所需要的硬件条件并不高，一般的家庭和同学都能拥有这些硬件设施。

2.当前高中在校生在语文学习中有使用“微课”心理需求