李莲花

摘 要：教学体制的改革背景下，以学生为主体的教学方式已经成为当下教学发展中的主要教学策略。针对于一些高校的教学，为了与时下的以学生为主体的教学理念相统一，高校教师在教学中也尝试采用各种不同的教学模式，试图为学生营造一个良好的学习氛围，培养学生主动学习的习惯，从而在此基础上增强学生创新能力，进一步的实现高校教学的人才培养目标。本文就以学生为主体的韩语课堂教学模式的探索和研究为本次的论文课堂，系统的进行阐述和研究。

关键词：以学生为主体;韩语课堂;教学模式

韩语本身就是一门外语教学，而且对学生的韩语基础要求较高。传统韩语教学都是以教师为主体下的灌输式教学模式，这样的韩语课堂教学不仅仅使教学内容枯燥，学生积极性不高，而且教师的教学质量较差。此外，因为这种教学模式下的韩语学习是单方面的语言学习，所以并不能达到良好的语言效果。针对这种现象，教师应该在韩语课堂教学中探索新的教学模式，采取以学生为主，教师为辅的互动性教学方式，培养学生的自主实践能力和创新能力，达到促进学生全面发展的教学目的。

一、以学生为主体教学模式发展的重要性

1.改善传统韩语课堂教学的弊端

韩语本身就是一门外语，学生的基础较为薄弱。然而，在此基础上教师若再采用“填鸭式”“灌输式”的教学方式不仅不能达到教师韩语教学的课堂成果，而且还会严重的影响学生的韩语学习积极性。……