王礼令

摘要：本文从微课的教学对象、教学内容、教学设计、教学效果及前景等方面对微课的特点进行了分析，着重比较了微课和传统教学模式在上述各方面的不同，强调了微课在高校教学创新方面的重要性，突出了微课在信息化教育背景的前景。

关键词：微课;高校课堂;应用;前景

当今社会，信息技术的发展日新月异，瞬息万变，影响现代生活的方方面面，教育也离不开信息技术的发展，涌现出了多种基于计算机技术的教学模式，微课就是其中的一种。微课又名微课程，是近年来在教学中涌现出的一种全新的教学模式，在高校中得到了普遍的应用和重视。它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（学习活动、实验、主题、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频教程。微课特别适宜与智能手机、平板电脑等移动设备相结合，为大众提供碎片化、移动化的网络学习新体验。微课以其新颖的视角、便捷的观看模式和精炼的教学内容受到了高校广大老师和学生的欢迎，改变了多个学科以单一的传统课堂授课为主的教学模式，为现代化的高校教学注入了新的活力，也使人们对高校教学模式有了新的思索。本文着重从微课的教学对象、教学内容及教学设计、教学效果和未来前景等方面对微课在高校教学中的应用进行了分析。

一、教学对象

传统的英语教学的教学对象相对比较局限，主要限定在教师本校课堂内上课的学生。……