凌丽

摘 要：随着新课改的深入，英语教学要打破传统教学模式，积极开发新课程资源，为学生提供贴近生活、时代的内容，促使教学在丰富、健康的资源下展开，给学生营造一个良好的学习氛围。为此，教师应在课堂教学中引入多媒体教学，借助现代科技的发展，为学生提供更生动、丰富的资源，拓展英语学习的渠道。

关键词：高中英语;多媒体技术;课堂教学

在以往的教学中，师生习惯传统的“chalk+talk”模式，知识的传输依靠教师的讲授和学生的被动接受，导致学生学习兴趣低下。针对这一问题，多媒体技术的引入能有效解决，在调动学生探究兴趣的同时，鼓励学生自主学习，学以致用，使学生成为英语学习的主人。

一、借助多媒体，启迪思维，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。传统的教学之所以效率不高，就是因为忽略了学生兴趣的引导。借助多媒体教学，就可以避免英语课堂理论教学的枯燥，让学生收获有趣的学习体验。

如牛津英语模块九9 Unit1 Other countries，other cultures的Reading部分Canada-land of the maple tree时，文本主要内容是加拿大的风土人情，考虑到学生都没有去过加拿大，直接地讲述理解效果不好，我就利用多媒体向学生展示加拿大的地理位置并且下载了一些图片和视频，让学生结合文本了解加拿大的风貌。在展示的时候，我习惯给出一些关键词，即information words，引导学生了解一些基本信息，像加拿大的国旗、著名城市、象征物以及历史，从文化内涵上吸引学生的学习兴趣，让课堂教学事半功倍。此……