高红军

随着学校信息教育的普及，交互式电子白板在教学中应用日益广泛。交互式电子白板能有效地实现白板与计算机、教师、学生、课程资源之间的互动交流，有效改善和提高课堂的教学质量。本文以初中化学复习为例，探究交互式电子白板在初中化学复习课上的应用策略。

一、应用交互式电子白板，理清知识脉络

形成一定的知识脉络是学生在进行学科复习时最重要的技巧之一，清楚的知识脉络能够帮助学生理清零散知识之间的关系，从而形成系统的知识体系。沪教版初中化学教材在内容的安排上，充分体现了逻辑清晰、知识连贯的特点，该版本在充分满足学生好奇心的基础上，将初中化学的启蒙知识点紧密地结合起来，将庞大的知识网络有机地进行组合。基于该教材知识点较多，传统的教学方式和复习方法已经不能达到化学学科的教学要求，而交互式电子白板的出现，改善了这一局面。初中化学复习过程中，教师必须在有限的时间内帮助学生复习大量的知识点，这是很难做好的。而在交互式电子白板的帮助下，教师可以先在电子白板上显示所要复习的知识提纲，让学生思考，然后再显示出提纲以下的内容，细化知识点，再将所有的复习内容都呈现在大屏幕上，形成清晰的知识网络框架图。通过网络图的呈现，将各个细化的知识点集中呈现出来，简洁直观，在理清脉络上有很大的帮助。

二、应用交互式……