王凤兰

摘 要：在小学语文教学中，写作教学是重要的组成部分。通过写作策略知识在写作教学中的应用，可以培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。在当前的小学语文写作教学中，教师不重视写作策略知识的运用，导致小学语文写作教学中存在较多问题。本文首先介绍了当前小学语文写作教学的现状，接着分析了写作策略知识在小学语文教学中的应用方式，旨在提升小学生的写作水平。

关键词：写作策略知识;小学语文教学;实际运用

在小学语文教学中，写作有着非常重要的作用。当前，教师在进行小学语文教学时，写作教学仍按传统的方法进行，写作策略知识的应用并不充分，从而导致写作教学效果差，学生也未能掌握科学的写作方法，影响了学生写作能力的提升。

一、小学语文写作教学现状

1.学生对写作内容不明确

在当前的小学写作教学中，多是由教师布置写作题目之后，留出足够的时间供学生写作，但依然有部分学生在规定的时间内无法完成写作。究其原因，主要是学生对于写作内容并不明确，从而导致学生无从下笔。此外，在学生写作之前，教师会给出一篇范文，对范文的优缺点充分分析之后再让学生写作，这样一来，很多学生的写作思路局限于范文中，作文中多為空话和套话，这不但不利于学生写作水平的提高，同时，也无法体现学生的真正写作水平。

2.作文中缺少真情实感

作文的写作要求作者融入自身的真情实感，这样一来，作文的写作质量不仅会比较高，而且作者赋予了作文生命。……