何勇 梅华君

摘 要：一年级学生刚刚进入小学，有许多行为习惯需要养成，他们的身心发展还出于起始阶段，所以在进行德育工作时应该考虑到他们的年龄特点。一年级学生的向师性较强，在进行德育工作的时候要突出爱心，并且要加强对其进行行为常规培养。在教育方法上，教师应当首先以身作则，为学生树立一个良好的榜样。在对不良行为进行矫正的时候，教师要坚持以正面鼓励为主，使其在快乐的氛围中得到品德行为的改善。在制定德育目标时要考虑学生的行为能力有限，提出的德育目标应尽可能的具体明确、便于操作。

关键词：德育；特点；措施

班主任的工作主要是培养学生的良好行为习惯，进行思想品德教育。因为学生的行为习惯的养成不是短时间之内可以完成的，所以班主任的工作是琐碎、艰巨的。特别是对于小学一年级学生而言，他们的年龄较小，缺乏自我控制能力，班主任要經常性的对他们的健康卫生、纪律遵守、安全防护等多方面的问题进行观察，不断纠正，为把他们培养成为合格人才打好基础。针对可能就班级德育工作的特点，我结合本人的工作实际谈谈应当采取哪些措施。

一、向师性较强，德育工作要突出爱心

小学一年级的学生刚刚脱离幼儿园的保教结合的教育环境，他们的自我管理能力和自我照顾能力还比较低，教师一方面要具有更大的耐心，为了照顾好他们的日常生活，防止其身心受到伤害，另一方面还要逐步培养他们的生活自理能力，为其一步一步的成长奠定基础。……