毛文波

目前，课堂教学仍是各学校最主要的教学形式，随着新课标的施行，多数学科都面临着教学内容不断丰富、教学课时不断减少的局面。这就意为着教师要在有限的时间里，向更多的学生传递更多的信息。只有采取现代化的教学手段，提高教学效率才能适应这一局面，“班班通”教学的出现和推广，无疑为解决这些问题提供了最有效的措施之一。它实现了信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力，从根本上改变教师的教育教学观念，促进教学形式的灵活多样、教学过程的优化组合，以它教学的直观性激发学生学习的兴趣，以它特有的优势拓宽学生获取知识的渠道，开阔学生的视野，为创造高效课堂起到了很大的作用。

“班班通”所表现出来的新颖、形象、生动、直观、有趣的知识形象，正好适应学生的心理特点，对学生的吸引力极大，激发他们在学习中的各种心理因素，引起他们的好奇与联想，产生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲，从而调动起学习的积极性，开阔了学生的知识视野，发展了学生的形象思维能力，取得了良好的教学效果。

一、运用“班班通”有利于提高学生的学习兴趣

由于“班班通”的特殊性，教师可以把课堂设计制作成课件存入电脑，在教学过程中，可以让教师的板书更加清晰，并具整体性和系统性，可以把多层次、多方位的思维集中在一起进行比较，同时也可以使知识更富趣味性。……