郑婧

摘 要：加强数学作业的科学性设计，需要我们创新思考，认真研究，精心设计，根据教学实际和学生掌握情况，灵活安排。加强作业科学性设计，才能更好地发挥有效性，达到帮助学生建构知识、内化能力的目的。

关键词：数学作业；科学性；有效性；设计

不可否认，作业是学生消化知识、形成技能的有效手段，对提高教学质量有着很大促进作用。但现目前我们很多教师过于依赖作业手段来提高教学有效性，让学生在“题海”中反复训练，我认为这是不科学的，这不但加重学生学习负担，奔于机械重复解题，还不能提高学生学习兴趣，解放学生思维。所以，我们有必要加强作业有效性设计，让作业更科学合理，更能使作业功能得到有效发挥。下面，我结合多年实践的初中数学教学，谈谈如何进行作业的科学性设计。

一、作业设计要有针对性，让学生“及时做”

作业是课堂的延伸，是学生知识还未完全消化、技能还没形成的教学拓展，是帮助学生进一步构建、内化、“提能”的有效措施。对于学生课堂上已经熟练掌握的东西，我们课后可不布置或少布置。而对多数学生未熟练掌握的知识，课后可加强训练。因此我们教师在作业设计时，要针对教学实际和学生掌握情况，开展针对性练习，及时弥补学生学习上的不足。对于学生掌握情况，教师要细心观察，洞察到学生思维中的盲区、误区，了解到学生的认知情况。只有这样，才能有的放矢地开展作业练习，也才能让学生把课堂上还掌握好的知识及时得到补就，能力得到提升。……