摘要：《建筑材料与施工工藝》是高职建筑专业学生必修的一门课程，该门课程具有较强的综合性和实用性，是高职建筑专业课程中的重中之重。本文通过分析该课程的特点和培养目标，结合目前该课程在教学中存在的问题，提出了针对性的教学改进策略。

关键字：建筑材料与施工工艺 课程教学 改进策略

一、 高职建筑材料与施工工艺课程的特点和培养目标

《建筑材料与施工工艺》课程以数学、物理、化学为基础，关联内容庞杂，涉及知识面特别广，但各章节之间关联性相对来说不是特别密切，系统性比较差。本科程关联到有机非金属材料、金属材料、复合材料、施工工艺等等，内容繁杂，且各种材料和施工工艺各成体系，相互之间联系不大，这就造成学生在学习过程中无规律可循，从而缺乏学习兴趣。此外，该课程实践性比较强，概念多，逻辑性差。

高职教育以"培养具有必要的理论知识和过硬的实践能力，面向生产、建设、服务和管理第一线急需的技能人才"为目标，因此，高职教育在制定课程时要考虑到用人单位的需求，根据岗位设定专业，尽可能的满足市场需求。《建筑材料与施工工艺》这门课程的培养目标是使学生掌握建筑行业中常用材料和施工技巧的基础知识，掌握建筑行业中常用标准和检测方法，进而提高该专业学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、 高职建筑材料与施工工艺课程教学存在的问题

目前，国家出台多种政策，全面推动职业教育的发展，目的就是为了增强学生的实际操作能力。……