陈英俊

摘 要：凭借蓬勃的激情和无尽的创造，在与智者对话中创新教研组文化氛围，感受团结协作的魅力。有文化意蕴的教研活动会成为推进教师成长的源头活水，教育生命也就有了文化味道。

关键词：教研活动；教研组文化；教师成长；教育生命

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）30-0017-03

文化是精神之窗，凝聚认同的信念；文化是发展之魂，聚合活力的源泉。优秀的文化，有美的享受、情的感染、志的陶冶，能体现出对生命的理解和尊重，对能力的培养和提升。菁菁校园，文化育人。教育是文化的传承，积极向上的文化是教育者智慧、能力、人格生长的必要条件。学科教研组是学校工作的基本单位。教研组文化是全组教师参与文化章程建设、长期作用、相互影响下形成的共同价值观与行为方式。教研组文化凝聚着全体成员的情感、意志和追求，彰显着教研组的教风、学风、道德水准和精神气质，是学科教师风范的集中体现，是教研氛围的诗意化的表达。教研组文化具有三个基础功能：首先，是社会功能，是教师专业发展和培育学生的基础；其次，是人际功能，是成员联结与民众交往的信任基础；第三，是个体功能，是教师身心健康与不断成长的心理基础。

教研组承载着学校发展的方向，承担着教学研究、培养教师的重任，是教师成长的摇篮。教研组在促进教育教学改革、提升教学经验、选拔学科骨干、开展课外活动、提高教学质量等方面发挥着不可替代的作用。……