周雨薇 向萱

【摘要】本文针对郑州某高校百人教室夏季降温设备选型问题，根据该教室的具体结构，运用空调室内逐时冷负荷的计算方法，制定出适用于百人教室的降温设备选型方案。

【关键词】逐时冷负荷 高校教室 设备选型

1引言

我国南方夏季高温炎热，郑州各大高校教室多采取屋顶安装吊扇的方式进行降暑纳凉。而港澳台地区和一些外国高等学校，大多用空调对百人教室进行室内恒温控制，使室温维持在22℃～28℃[1]的适宜温度。众所周知，空调的耗电量比吊扇的耗电量要大，而节约资源又是进行建筑设计过程中应该考虑的首要因素之一。本文围绕究竟是安装空调还是安装吊扇更利于节约能源的问题，通过对两种制冷设备在室内需求、耗电量和设备投资等方面的性能比较，制定出更加合理的制冷方案。

2计算概况

2.1气候分析

根据中国典型气象年数据，郑州属于暖温带亚湿润季风气候，该地区夏季炎热，室外最高温度可达到零上41℃，最热月7月的日平均温度达到27℃[1]。2015年夏季最热月温度变化如图1所示。

图1 郑州市2015夏季最热月温度变化图

2.2计算对象概述

以位于郑州大学新校区核心教学区的教研室为计算研究对象，该教室结构为非阶梯型百人教室，可容纳120名学生。为了使室内的环境达到最佳效果，建筑设计上就要考虑在采光充足的同时，选取良好的散热及制冷设备能起到更为有效调节作用。

该教室地面面积约为12×9㎡，墙高为3.6m，使用时间段为早上8：00至下午17：00，传热系数为K1=0.48W/（m2·K）。……