杨卫军

摘 要 新升格本科院校向应用技术型高校转型是我国政府和职教界面临的一项重要任务，国家启动该转型具有深层次的原因，但新升格本科院校转型存在六个方面的突出问题。借鉴德国应用科技大学发展、国内相关产业以及我国高职教育发展的经验教训，新升格本科院校转型应多措并举、多管齐下，中央及地方政府扮演好掌舵者角色，新升格本科院校要尽快转变观念，科学规划学校定位，允许部分优秀高职院校升格为应用技术大学。

关键词 新升格本科院校；应用技术型高校；转型

中图分类号 G649.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）36-0032-05

近年来，加快建立现代职业教育体系已成为教育改革发展的战略重点，“十二五”期间，每年的政府工作报告都将其摆在非常重要的位置。在现代职业教育体系中，应用技术型高校建设成为整个体系建设的重要任务，也是高等教育改革的重要任务[1]。2014年出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）要求，原则上专科高等职业院校不升格为或并入本科高等学校；采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型；重点举办本科职业教育。总体来看，推动地方本科高校转型，加快本科层次职业教育发展步伐，不仅成为当前我国政府面临的重大战略任务，也是当前及未来一段时间教育政策研究的一个焦点。

值得注意的是，本科院校办职业教育，在我国并非全新的事物。……