申彦彬

（新疆兵团第七师一二八团医院，新疆　伊犁　833207）

同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用

申彦彬

（新疆兵团第七师一二八团医院，新疆伊犁833207）

目的 分析同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用。方法 选取2013年5月～2015年4月收治的2型糖尿病合并高血压患者92例，将其随机分为常规教育组和同伴教育组。常规教育组患者行常规健康教育，同伴教育组患者在常规健康教的育同时辅以同伴教育。对比两组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性，干预前后FBG、2 hPBG和HbA1c变化。结果 同伴教育组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性明显高于常规教育组，差异有统计学意义（P＜0.05）。同伴教育组干预后FBG、2 hPBG和HbA1c明显优于常规教育组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 同伴教育在2型糖尿病合并高血压健康教育中的应用作用显著，有助于提升患者的依从性和降糖效果，值得临床推广。

同伴教育；2型糖尿病；健康教育；应用

糖尿病属终身性内分泌疾病，临床多依靠规范化降糖药物长期使用，将血糖水平值控制在较正常范围内，避免病情进展或引发其他并发症。在糖尿病中，2型糖尿病占绝多数，且多数患者可同时合并高血压，受患者年龄、教育水平等因素影响，多数患者对糖尿病认知低，因此在用药、饮食和运动等方面的依从性差，不利于血糖控制［1］，需强化健康教育。本次研究分析同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用，现报道如下。……