杨志雄

电子白板作为一种新的教育技术，已悄然走进了课堂，交互式电子白板提供的是协作式的、高效智能教与学的环境，让教师可以放开来上课，不受教具资源的束缚，教师只要恰当地选准电子白板与学科课堂教学的最佳结合点，就会使学习效益最优化。在我们国家，由于受到地区、人员及价格等因素的影响，使得交互式电子白板目前只能在发达地区的部分学校课堂教学中得到应用，在小学应用的也只有个别示范学校，且才刚刚起步。作为小学信息技术教师，通过去年与兄弟学校老师之间的研究探索、互相学习和现场课堂使用后，对交互式电子白板的看法已由当初的未知变为现在主动接受，甚至能够熟练应用于课堂教学之中，使得课堂效率及教学效果得到大大的提高。在打造优质高效率课堂的教学理念指引下，现在教师在课堂上不仅仅局限于以前的多媒体教学软件的使用，而且开始慢慢地转变为使用交互式电子白板，从而使新课程理念中关于提高学生信息素养、营造良好信息环境、关注全体学生、培养解决问题能力、注重交流与合作等方面的要求得到更好的贯彻与落实。

一、交互式电子白板简介

目前市场上冠名多媒体教学一体机的产品很多，从显示方式来区分，可以分为白板一体机和液晶一体机。交互式电子白板（Interactive Whiteboard）是一种由计算机控制并与投影仪相连接的触感式白板，该系统作为新型多媒体互动教学终端，集合中控、电子白板、电脑、视频展台、无线耳麦、有线电视等多媒体设备功能于一体，使用者可以通过点触或非点触的笔操作白板来控制计算机。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为人与计算机进行交互的智能平台。

二、深入课堂是必然之路，智能板书“随心所欲”

电子交互式白板不但保留了板书功能，且更加突出了人与计算机的交互控制，各学科教师在教学过程中不仅可以借助电子感应教鞭在电子白板上随时任意书写，对于重点部分还可以即时圈划标注，既能将教学过程保留、修改、再现，又能随时地回放，对教师个人使用的课件和书写的内容还可以整理保存到资源浏览器的个人文件夹中，可以随时随地处理各种教学材料，为下次教学应用或者课后复习提供了方便，这样做有利于教师课上及课后的归纳总结，提升教育教学素养。教师还可以借助白板上的电子调色板这个强大的功能，绘制、书写出各式各样、形态不一的粗细线条、颜色、分层的文字或者图形。老师或学生在交互式电子白板上可以随意操作它、应用它，使师生之间搭建起一座和谐、愉悦、轻松的交互平台，课堂气氛相对融洽，教学任务及目标也较易达成。

三、交互式电子白板在学科课堂教学中的使用

交互式电子白板集传统的黑板、投影仪、多媒体计算机、实物展台等多种功能于一身，使教师使用更加得心应手，课堂教学效率明显得到提高。

1、在教学课堂上，交互式白板可以更好地辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习效率的提高。交互式电子白板在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体的课堂结构，让教师角色得到较好的转变。

2、在课堂上，教师也不需要用大量时间和精力书写板书，减少了粉尘对师生健康及其他电子设备的影响。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在操作界面或应用软件中开启批注功能，对原先的文档进行标示，并适时地展开详细的讲解，这样，学生上课时也会被更多的画面图解吸引而更加专心听讲，下课后还可以把本堂课重点资源存进U盘带走，不必忙着记笔记，也便于课后知识的回顾，有利于难点掌握。

3、白板还可以播放视频，可以拍照截图，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨、创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的认知水平、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如截图、擦除、拉幕等特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。

4、电子白板还能与多种常用的教学软件兼容，这样，我们用PowerPoint、Flash等制作的课件就能放到电子白板中修改，更好地进行利用。

5、处理好教学设计和课堂实情，是教师们一直思考的问题，电子白板使用中的随机性很好地解决了这一难题。教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容，而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。这样的课堂体现了学生的主体地位，学生会的，教师少教或不教;学生不会的，教师多教。让少教多学实现，从而课堂效率提高。

总之，通过对交互式电子白板使用的学习探究和课堂上的应用，我更加深入了解了电子白板在教学中所起到的重要作用，也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，将使学生的课堂更加生动、形象，使学生迸发出更多的参与积极性，也会使我们的课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正变成学生学习的乐园！