小学科学·教师版
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小学科学·教师版
2015年9期
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校长论坛
生态人文理念关照下校本教研的有效开展
弥漫 浸润 伴随 充满
课堂教学中教学目标设置的重要性
新课改背景下幼儿园的教学管理
回归真实的教研生态
合理运用思维导图,提高小学数学教学效益
有效交流学会学习
运用概念图优化教学
传递快乐播撒阳光享受幸福
科学探究
让小学科学实验数据真实而有效
信息技术与小学思品课的整合策略探讨
交互式电子白板在课堂中的应用
小学科学课教学情境为课堂探究铺路
小学科学阅读教学策略初探
如何提升小学科学课堂教学有效性
多媒体教学在幼儿园美术活动中的运用
培养创新精神开展科技制作活动
如何提高小学数学课堂教学质量
从不同视角关注学生科学课的学习
巧用现代信息技术,优化小学数学课堂教学
让孩子在科学实验中不断探究
优化科学教学结构培养学生质疑能力
生本教育理念下小学科学实验教学策略
让课堂评价成为提升学生科学素养的助推剂
搭建从实验现象到科学结论的“桥梁”
小学科学学科课前预习初探
小学高年级学生科学实验分组的实现路径思考
优化科学材料启发学生自主探究
合理利用多媒体提高聋哑学生学习效率
多媒体在幼儿教学中的兴趣激发作用
创新精神培养和小学科学教学的有机结合
渗透“低碳节能”教育的教学探讨
微课在小学语文教学中的应用
推敲如何巧妙进行小学科学实验教学
小学信息技术教学中随堂任务考核方法的研究
在幼儿科学活动中以探究促发展
多媒体在体育室内课的应用
美术课堂中如何运用多媒体技术
情境:打开科学学习的一扇窗
创新科学实验促进探究学习
从“个”到“类”:小学信息技术导学案分类与应用
固体去哪儿了
“微时代”下小学图书馆的“微”变革
发展渗透
转变教学观念改变教学方法
趣味性节奏在教学中的有效运用
一情一景触景升华
关注课余需求 优化教育效能
开发课本资源 激活学生思路
小学德育教育与生命教育的有机融合
基于生命教育理念的和谐课堂构建
有效提问提高小学数学课堂教学效率
加强心理健康教育提升中小学教学效果
激发学习兴趣 提高课堂效率
一张白纸“活”课堂,一张图片“活”思维
利用生活情境开展小学数学教学
课堂示范新方法
比较发现异同促进课堂教学
培养审美观提高注意力
游戏,孩子快乐学习的好伙伴
取材生活实践生活回归生活
如何有效利用教学资源让课堂“活”起来
让“美”在课堂上生动起来
化繁为简 简出精彩
于无声中润物在实践中塑德
在小学课堂教学中巧妙运用幽默语言
转变态度 营造氛围 激发兴趣
从课内教学挖掘乡土资源 从课外活动开发课程资源
教学研究
和谐原则 乐趣原则 特点原则
结合生活学数学 化难为易求新知
激趣与规范
活动课程化的思考
“创意”背景下“体验教育”的思考与探究
数学史料促进非连续思维的连接策略研究
体验式学习在小学数学教学中的应用探究
小学数学教学生活化探究
图谱在教学中的运用
提高课堂教学有效性
主题式集体备课:让校本研究从“1+1=2”走向“2=?
探究小学生厌学的原因和对策
小学数学课堂分组合作教学模式应用
“趣”入手 “情”体验
小学三人制篮球校本化开发与实施研究
理清课堂主线体现教学功能提高学生能力
课堂教学有效方法的选择与运用
小组合作学习的组织与调控研究
数学实践活动的实施策略
教学现状与教学策略
编选适合儿童发展好教材的思考
用科学的教学方法引导学生感悟探究
“成长式”作业的实践与研究
建构主义视角下现代教育技术 促进教学模式改革研究
课程探讨
课堂提问的艺术
如何从互动中促进课堂的优化
生态课堂中的“节奏感”
以生为本,创设活泼多样的教学形式
提高互动质量,促进幼儿交往
掀起评价盖头来好想看清你的脸
对教学范例的审视和突围
小学数学教学与生活实践的关系
如何在小学数学教学中激发学生积极性
精彩不作秀 简约不简单
分层式课堂教学模式之初探
突出学生 突出学习 突出合作 突出探究
加强培养加强开发加强训练加强引导
将定向运动引入课堂的思考
现象 成因 对策
妙用思维导图
“数学图式”在小学数学教学中的价值
怎样提高课堂教学质量
学困生现状及转化路径思考
优化教学方法 提升教学效率
浅析在教学中合作学习的构建
立足课堂打造精彩
“五法”让小学数学课堂节节出彩
如何让练习课更高效
课堂评价语有效性思考
学科支持
开启“倾听”之门的策略
儿童自发探究中的三个层面
我与孩子沟通的桥梁
农村特色学校建设的问题与策略分析
如何改进教师管理中的激励机制
正确认识教育中的批评与赏识
留住我们的“花苞心态”
用爱心桥联通学生的心灵
科学课,让学生真正“动”起来
升华 应用 提升
修优美师德,做阳光教师
搭感悟日记之梯 撷生活教育之果
有效设计小学高年级数学作业
浅议课堂气氛的营造
面向全体 落实个别
整合模式 建立机制
让期末质量检测走进“大数据”时代
生命与生命对话
正确评估实施有效教学方法
如何解除后进生的心理疲劳
教学语言:准确、易懂、形象、风趣
营造环境 沟通协作 开展活动
让学生理解师爱增强教育效果
有一种智慧叫等待
学前教海
呈现多彩,收获绚丽
让绘本阅读成为开启孩子心灵的钥匙
表演,让幼儿走进故事
民艺之花魅力绽放
有效实施家园合作让沟通更和谐
让影视作品巧妙融入幼儿园生活
活动游戏化,晨间户外不该是死角
努力探讨正确引导
用欣赏的眼光看待幼儿画
藏在美术绘本里的秘密
浅谈幼儿环境教育
老师,你听我说
游戏化的幼儿数学活动
大班版画活动初探
运用器乐激发幼儿对绘本阅读的兴趣
放飞梦想,让孩子拥有幸福的童年
幼儿园绘本阅读的研究
浅谈幼儿园的纪律教育
绘本教育如何促进儿童多元化发展
幼儿园健康教育活动中绘本的运用
美就在我们身边
创新幼儿园管理策略初探
妙用遮挡促进有效阅读
浅析对幼儿生活习惯的教育与培养
让语言区“活”起来
学生素质
授之以“鱼”不如授之以“渔”
如何提高小学生数学课堂上的注意力
幼儿生活自理能力的培养
有效指导使学生说话更精彩
如何提高小学生的运算能力
让学生插上想象的翅膀
把儿童创造能力的培养放在教学核心地位
提高意识 提高技术
接纳与宽容
在角色游戏中促进幼儿的心理健康发展
引领学生探索阅读的胜境
多重体验:走向自主管理的要径
活跃气氛 因材施教 培养习惯
尊重 鼓励 关怀 理解
咱们一起握握手你是我的好朋友
健美操对青少年心理健康的影响
参与 兴趣 实效
创设情境,在体验与探究中让学生知情晓理
创编童话:为儿童的人格完善奠基
谈小学低年级学生数学习惯的养成
有效培养低年级学生数学审题能力
例谈小学生 数学思维能力的培养
例谈小学生数学思维能力的培养
培养自信 创设情境 关注兴趣