乔娜

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）04-085-01

俗话说：“十年种树，百年育人”。学校做为一个育人机构，面对的是活生生的、具有思维能力的人体。然而在学校的教育中，要使学生能够获得良好的个性发展，那么首先就要培养学生养成一种良好的学习习惯。学生的良好学习习惯的形成是在学生的学习初阶段始，通过不断持续的引导与深化而形成的。一年级做为一名儿童的学习阶段从幼儿园向小学的过渡期，学生的性格、思维已初具模式，且学生同时也具有年龄小毅志力不强、自制力、持久性差的特点，但是在这一阶段的学生的模仿力强、对于新鲜事物易于接受。因此在低年级的学生教育中，怎样才能培养他们养成良好的学习习惯呢？通过多年的教学工作，我有以下几点体会：

一、加强学生的课堂纪律

一年级的学生虽然是第一次到课堂来进行学习，但是他们具有良好的可塑性，因此怎样灌输和培养教育学生养成良好的学习习惯成了当务之急。我认为，要想让学生全身心地投入到课堂教学当中，首先务必要抓好学生的课堂纪律。在教学过程中，我首先从教师进入课堂开始进行学生的纪律管理。通过“上课、起立”来引导和集中学生的精神与注意力。然后在课堂教学的环节中，时刻注意学生的思想动态变化，通过语言和各种身体语言的引导与管理提醒学生时刻注意自己的动作和走神的不良行为和习惯。比如：学生坐久了，脚就会自然而然地放在凳子横杆上，这时我就会提醒学生，上课应该把手和脚怎样放呀？……