【文献标识码】A

【文章编号】1001-8794(2015)09-0009-03

doi: 10．3969/j．issn．1001-8794．2015．09．003

【收稿日期】2015-05-19

【基金项目】甘肃广播电视大学2014年度科研项目“国家开放大学建设背景下基层电大文化重建实践研究“，项目编号为014-YB-02

【作者简介】刘维理(1965—)，男，甘肃会宁人，会宁教师进修学校高级教师，研究方向为成人远程教育理论。

一、电大转型升级呼唤重建基层电大学习者文化

学习者文化是电大文化的重要组成部分，是学习者学习活动的精神动力之源，也是构成电大学习者学风的核心所在。电大创建30多年来，全国各级电大在长期的办学实践中，积淀了较为深厚的电大学习者文化底蕴，留下了弥足珍贵的电大学习者文化资源。但就基层电大而言，最具标志性的成果主要体现在:通过加强招生宣传、抓好入学教育、建立学导结合的教学模式及改进面授辅导、强化网上交互、组织在线答疑、举办学习论坛以及开展丰富多彩的主题文化活动等多种支持服务手段，基本形成了以“学习者为中心”的远程开放教育自主学习支持服务体系。正是这个支持服务体系所孕育出来的独具电大特色的学习者文化，对于一届又一届电大学习者在更新学习观念、改进学习方式、提高学习能力等方面发挥了极其重要而不可替代的作用。但从总体上来说，基层电大学习者文化建设仍旧严重滞后，至今依然存在许多亟待解决的问题。目前，基层电大学习者文化现状远远不能适应电大转型升级的现实要求，重建基层电大学习者文化势在必行，刻不容缓。……