高东花

（福建省安溪茶业职业技术学校，福建 安溪 362400）

橡皮筋应用于体育教学的研究

高东花

（福建省安溪茶业职业技术学校，福建 安溪 362400）

通过对学习运动技能起正确定向作用；方便教学，节省时间；增加练习密度，提高练习效果；力量练习上的独到之处；克服学生心理障碍；提高兴趣，调动积极性；橡皮筋适用时应注意的问题七方面进行研究，探讨橡皮筋应用于体育教学的作用，以激发学生的兴趣，调动学生训练的积极性，增加练习密度，从而达到预期的教学效果。

学生；橡皮筋；体育教学；积极性

众所周知，充分利用教具，注重教具本身的价值，发挥其全面辅助作用，能对学生掌握教材内容起切实的诱导、帮助作用。适当利用橡皮筋于体育教学，就会使其作用非同小可。

一、对学习运动技能起正确定向作用

心理学研究告诉我们，人会产生心理定式、思维定式等，其实对于运动技能技巧的掌握也是一样的。在教师正确的讲解示范下，必须严格要求学生正确地进行练习，然而往往学生由于原有生理、心理发展水平的束缚，在初次完成动作中经常伴随多余动作的出现，教师如不及时加以纠正致使学生形成“动作形势”，必然很难达到教学目的，不能完成教学任务。而利用橡皮筋，在一些项目中可以起到正确定向作用，是显而易见的。例如，中学生学习急行跳远，在学生空中感觉、协调性较差的情况下，必须有一个直观的空中信号。我们可以在踏跳板前方，拉一条适当高度的橡皮筋，要求学生从橡皮筋上跳过去的，这样学生经过努力就可以达到；……