王琳

（江苏省泰州市民兴中英文学校，江苏 泰州 225300）

英语教学中的合作教学研究

王琳

（江苏省泰州市民兴中英文学校，江苏 泰州 225300）

从什么是合作教学、合作教学在现阶段英语教学中暴露的问题、如何在英语中使用合作教学法三方面进行研究，指出合作教学法有助于提高学生学习的自主性，缓和师生关系，激发学生的学习兴趣，同时能够还原真实的课堂关系，提高教学质量。

学生；小学英语；合作教学；课堂教学

随着时代和社会的发展，一代代学生的素质都在不断提高，同时对于各阶段学生提出的要求也在逐年提高。为了提高各阶段教学质量，广大教师需要将国外先进教学理念同国内教学现状相结合，立足于学生的实际情况，采用更多具有针对性的教学方法，这其中，合作教学法就是一种较为有效的教学方法。

一、什么是合作教学

合作教学通过促使学生在课堂学习过程中相互合作交流，一方面可以提高学生同他人间的沟通能力，另一方面也有助于学生提高自主学习能力，加深对于物理概念的认识。小学阶段的合作教学主要是小组合作的方式，但是由于小学生没有其他阶段学生的自主性强，因此在课堂进行中需要教师进行一定的干预。除此之外，还需要教师根据学习的规律，科学地进行分配小组，使得每个小组中的人员组成做到互补，就可以在合作教学中充分发挥每个学生的优势，让思维活跃、立即能力强的学生带动接受知识较慢的学生，不仅能够提高课堂效率，还能在班级中涌现互相学习的浪潮。……