徐雪萍

摘 要：教练员既是思想教育的受动者，也是思想教育的组织者和实施者，是基层运动队思想政治工作中不可或缺的中坚力量。该文针对教练员在基层运动队思想政治教育方面应起的作用进行了分析探讨，从3个方面给出了教练员在基层运动队思想政治工作方面的实施措施，相信对从事相关工作的同行能有所裨益。

关键词：基层运动队 思想政治教育 方法

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）06（b）-0171-02

基层运动队思想政治工作属于意识形态范畴，是精神文明建设的组成部分。工作的对象与任务是要用科学的、先进的世界观、价值观和方法论，解决教练员、运动员的政治立场、思想观念、人生价值和奋斗目标等认识问题。探索竞技体育在特定的历史条件下的思想活动规律，以达到提高驾驭自我能力，调动人的主观能动性向运动极限冲击，达到不断攀登竞技体育高峰的目的，完成与祖国荣誉、民族尊严和自我实现的有机结合。其中，教练员既是思想教育的受动者，也是思想教育的组织者和实施者，是基层运动队思想政治工作中不可或缺的中坚力量。

1 基层运动队思想政治工作的重要作用

思想政治工作是无形的战斗力，就像“及时雨”一样，润物细无声。高度重视思想政治工作，是新中国体育事业的优良传统，是不断创造体育神话的制胜法宝。思想政治工作是运动员提高竞技体育水平的有效途径，是培养高素质运动员的本质要求，是基层运动队完成目标任务的重要保证。

随着市场经济带来了体育改革的巨大活力，思想政治工作和思想状况却不容乐观。部分运动队出现了降低思想政治工作要求的倾向，由“思想政治工作”到只提“思想工作”到“重点抓品德的养成”再到“主要抓法制纪律”，弱化了“国家荣誉至上，人民利益在先”的思想，使部分运动员拜金主义、享乐主义、个人主义思想抬头，少数队员的价值取向发生偏移，对国家和社会的义务感、责任感减弱。优秀运动员是“社会公众人物”和新闻媒介关注的“焦点人物”，他们在赛场上的精湛技艺或出色的表现被誉为爱国主义、集体主义、民族精神的反映和体现。一些体育明星被人们视为民族的英雄和骄傲，是广大青少年崇拜、模仿的对象。这就对基层运动队的思想政治工作提出了更高的要求。

2 教练员在基层运动队思想政治工作中的特殊优势

竞技体育的本质即授技育人。授技与育人是两位一体，密不可分的，二者可以有机地统一在教练员的训练中，授技育人最能在日常的训练中得以体现，教练员应利用这些优势努力做好育人工作，因为一线从事训练工作的教练员与运动员接触最多，时间最长，其言行对运动员有直接影响，在某些方面，相比领队及管理干部单纯的空洞说教，通过日常的训练比赛对运动员进行思想教育有着不可比拟的优势。

其一，教练员具有更强的吸引力和亲和力。作为运动员总希望获得高超的技艺，练有所成。事实上训练理念和训练方法上更有造诣的教练员，对运动员的影响就越大，运动员们常常会在训练之余与教练员接近，谈论自己的理想抱负，敞开心扉，倾诉自己的思想感情。常言到“亲其师，信其道”，随着“师徒”间共同语言的增多，运动员就会越发的尊敬教练员，信任教练员，教练员和运动员间的亲和力得到强化。

其二，教练员具有非凡的人格魅力。教练员和运动员之间的关系是特殊的，有的是师徒，有的是长辈与晚辈，有的是兄弟姐妹等等。因为运动员入队时年龄小，阅历浅，常常把教练员看作是师傅、父辈等，在其心目中的地位是无法替代的。教练员通过自己的一言一行，一举一动，日积月累、潜移默化地传递给运动员，久而久之就会赢得运动员的尊敬，并对教练员产生仰慕之情，因此便会心悦诚服、心甘情愿地接受教练员的教育。这种人格的力量是一种无声的语言，会在训练中产生巨大的力量。

所以，教练员队伍是一支不可忽视的，对运动员思想政治教育有着积极影响的重要力量，必须充分发挥他们的作用。这里需要指出的是，教练员虽具有做好运动员思想政治工作的优势，但他们的优势也是潜在的，能否充分地发挥出来，还有赖于教练员的基本素质。

3 做好基层运动队思想政治工作要求教练员应具备的素质

教练员是运动员心目中最直接、最经常、最鲜明的榜样。孔子说：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”作为教练员，应该具有高尚的品质、崇高的境界和较强的业务能力，这样才会给运动员带来巨大的影响力和号召力，从而引导运动员去摹仿和听从指挥。

品格素质。品格素质主要指教练员的思想、道德以及在此基础上表现出来的品行、人格、作风等。教练员要有正确的世界观、人生观和价值观，要有较高的政治觉悟和理论水平。还应该具有乐于倾听运动员意见的气度和勇于承担责任的胸怀。教练员一定要了解运动员的特点，乐于倾听他们的意见，唯有这样，才能与他们建立良好的情感关系。

职业素质。责任感是每位教练员做好训练工作的基本前提，没有责任感的教练员，即是不称职的教练员。在实际工作中，一些教练员缺乏这种责任感和自觉性，把授技与育人割裂开来，出现了只管训练不管教育的现象。教练员必须爱岗敬业，有高度责任感，有为体育事业献身的精神，要将做好运动员的思想工作贯穿于训练始终，引导运动员全面发展能力素质。做好运动员的思想政治工作是说理的工作，仅有责任感和以情感人是不够的，还要以理服人，只有情理相济，才能收到良好的教育效果。而教练员的能力素质则依赖于自身知识结构和能力状况。因此，教练员要不断地加强自身的学习，了解思想政治工作的原则和方法，掌握教育学、心理学等知识，熟悉并运用最新的训练手段和方法，了解项目发展趋势，此外，教练员还应该具备敏锐的洞察力和说服力、综合的分析能力、宣传鼓动能力等。

4 充分发挥广大教练员的作用，做好基层运动队的思想政治工作

4.1 加强教练员道德教育，提高思想认识水平和文化素养

正确的行动来源于正确的指导思想，教育者必先受教育。然而，在市场经济冲击体育改革的今天，教练员同样受到了冲击。一些教练员忽视自身的政治理论学习，对政治学习及形势政策不感兴趣，这就会不自觉地影响运动员，其后果非常可怕。

作为战斗在训练第一线的教练员对此要引起高度重视，重视自身的道德修养，重视政治理论的学习，不断提高自己的政治思想觉悟，与时俱进，树立正确的人生观、价值观和世界观，这对促进运动员的全面发展非常重要。教练员在提高认识的基础上要不断探索运动员思想政治工作的规律和方法，把思想教育融入到训练比赛中。

另外，教练员要开拓进取，不断加强自身知识的储备和更新，努力提高自身的专业素质和文化素养，不断超越自己，时刻牢记“要给运动员一杯水，自己必须有一桶水”的道理，坚持不懈地学习和掌握本项目最新动态，训练理念、训练手段和训练方法，理解透彻并轻松驾驭本项目知识，不断提高分析问题、解决问题的能力和科学创新的方法。更要结合运动员的状况及项目发展需求探索全新的训练模式。采取多种形式定期或不定期对教练员进行业务培训，使他们不断加强自身修养，提高业务素质。

4.2 坚持思想教育与业务训练相结合，身教与言传相结合的原则

思想政治教育的威力，就在于能够渗透到一切业务训练比赛工作中，任何训练比赛过程都包含着思想教育，单纯地传授技能的训练是不存在的。应该围绕“育人”这个根本，把思想教育与具体训练比赛相结合起来，把思想教育贯穿于训练比赛始终。教练员在传授技能的过程中，通过潜移默化的作用，使运动员在认知、认同的情况下，通过内心体验，发生共鸣，产生思想升华，实际上就起到了育人的作用。

教练员对运动员的思想和行为能产生绝大的影响力，多为非权力性影响。教练员的非权力性影响力不是凭借着正式职权，通过带有强制性的外推力方式来实施影响的，而是通过教练员本身在训练，比赛和活动中表现出来的人格、品质和能力等说服、指导运动员的影响力。这种影响力是建立在运动员信服的基础上的，是潜移默化的过程，以内驱力的形式起作用，运动员的心理和行为是主动的、自愿的，它对运动员的教育、激励作用是长远的、深刻的，所以要坚持言传和身教相结合。

4.3 加强思想政治工作的制度建设，营造良好的教育环境

一个好的环境可以影响人的一生，蓬生麻中，不扶则直，白砂在涅，与之俱黑。因此，一定要营造良好的思想政治工作教育环境。诚然，要切实有效地做好运动员的思想政治教育工作，单靠某一方面是不够的，需要各方面的通力合作。要认识到运动员的思想问题是社会、政治、经济、文化和道德修养的综合反映，涉及到方方面面。

基层运动队的领队、教练和管理者要高度重视，努力开拓思想政治工作的新途径，坚持解放思想、实事求是，善于研究和总结思想政治工作的新情况、新经验、新方法。要十分重视教练员在思想政治工作中的重要作用，帮助解决工作中的困难和问题，充分调动其工作积极性。发挥各有关人员的作用，加强统筹协调，形成统一领导、各方分工合作、齐抓共管的思想政治工作机制，实行合力教育。

在关心和爱护教练员的同时，做好对教练员的考评工作非常重要。不仅要考核教练员所带运动员的成绩，还要结合其所做的思想政治工作情况，建立经常性的教练员思想政治工作考查评估资料积累并成立档案，将运动员思想政治工作的好坏与教练员的考评结合起来，引入竞争机制，奖优惩劣。基层运动队思想政治工作是一个需要不断深入研究的广阔领域。必须正确处理继承和创新的关系，在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究，积极探索新形势下基层运动队思想政治工作的特点和规律，探索新方法，总结新经验，以推动中国特色竞技体育健康发展。

参考文献

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