张彩红

摘 要：随着课程改革的深化，教学理念多元化，课程设计多样化，使得工程造价课程设计逐渐深化。工程造价作为土建工程类专业课程，对提高学生专业实践性有重要的作用，是土木工程、工程管理及工程造价专业大学三年级的一个重要设计，因报价设计项目比较多，有一定难度，本文就某单层建筑的投标报价为例提出思路和做法。

关键词：题目分析；报价思路；计算过程

我国工程建设实践中，工程项目投标报价直接影响着项目能否中标的关键因素，业主、施工单位双方传统计划经济下的粗放型工程造价管理模式，已无法满足当今建设市场的需要。粗放型的管理模式往往是传统概预算式工程造价管理形式，过分关注“估算、概算、预算、结算与结算”的各阶段工作内容，无法做到整体把握。结算完成后才能了解到工程的全过程，最终导致施工单位过程亏损与业主纠缠扯皮不清、相互指责抱怨的无序状态。同时，由于对功能、质量等设计指标的关注度不足，也造成了项目价值的降低现象。解决上述问题的根本出路在于工程造价管理必须进入到全过程精细化管里的新时代，因此，如何根据项目清单、预算定额级相关规定组价是学生的投标报价的一个难点和重点，也有非常重要的实践价值。

一、项目分析

建设项目工程造价的范围可延伸到项目建设全过程中，是对各个阶段工程造价确定与控制的连续过程，对应在工程建设各个阶段的工程造价的内容有所不同。……