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第二单元自测题

2015-09-28

初中生世界·八年级 2015年9期
关键词:清水河鱼鹰晏子

一、基础练兵场(22分)

1.阅读下面的文字,按要求答题。(5分)

天地澄蓝无物,山径寂liáo无为, 我有一笔一纸和一卷诗在手,但纸笔沉落,诗则如小鱼,自己倏忽游走消失,我于是垂首睡着了。四野桃花,委婉联袂(开、圈)出一片净土,并且守我入梦——这正是我要的,找一个幽隐深suì的桃花林子,靠一块浑然天成、仿佛仙枕的大石头,然后借一梦幽幽把前缘旧事一一续上。

(1)给加点的字注音。(1分)

倏忽( )

(2)根据拼音写汉字。(2分)

寂liáo( ) 深suì( )

(3)在括号里选择恰当的字:( )。(1分)

(4)填进上文横线中最恰当的句子是( )。(1分)

A.到处是温柔千种的阳光和好风。 B.阳光和好风都温柔千种。

C.阳光和好风怎么不叫人觉得温柔千种? D.多么温柔千种的阳光和好风啊!

2.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( )。(2分)

A.出于一种眷恋,钱学森克服重重困难,义无反顾地回到了祖国的怀抱。

B.依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍,坚决清除害群之马。

C.食品安全的当务之急,就是要关注老百姓的餐桌与菜篮子,让人们吃上放心食品。

D.爷爷去年退休,虽到风烛残年,却依然每天为社区的事情操劳。

3.下列选项中,语句顺序排列最恰当的一项是( )。(2分)

①雾霾天气的形成主要是人为的环境污染,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。

②其中雾是自然天气现象,空气中水汽氤氲,相对湿度在80%到90%之间,虽然以灰尘作为凝结核,但总体无毒无害。

③雾霾是雾和霾的混合物,早晚湿度大时,雾的成分多。

④霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质,空气相对湿度低于80%,颜色发黄,能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中,对人体健康有伤害。

⑤白天湿度小时,霾占据主力。

A.①②④③⑤ B.①③②⑤④ C.③⑤②④① D.③②⑤④①

4.诗文默写。(5分)

(1)人生自古谁无死, 。

(2) ,铁马冰河入梦来。

(3)商女不知亡国恨, 。

(4)杜甫在《春望》中以乐景衬哀情,通过美丽春景反映内心感时伤别之情的句子是:

, 。

5.综合性学习:阅读三则材料,回答问题。(8分)

材料一:3月15日,国务院总理李克强会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者。在回答有关“全民阅读”的问题时,李克强表示,用闲暇时间阅读是一种享受,可以说终身受益。希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。明年还会继续把全民阅读写入政府工作报告。

材料二:《2013—2014中国人阅读指南报告》指出:国民图书阅读率1999年时达到60.4%,此后多年呈倒退趋势,2005年仅有48.7%。后经多年努力,2013年国民阅读率回升至57.8%,但增速依然緩慢。从阅读本数来看,2013年,中国国民人均纸质图书的阅读量仅为4.77本,比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。

材料三:漫画《冷遇》

(1)给材料一取一个标题。(不超过15个字)(2分)

(2)综合材料二、三,分析我国国民阅读存在的问题。(2分)

(3)综合三则材料,结合你的思考,说说除了政府的大力提倡和领导干部的率先示范外,我们还可以通过哪些方法和途径来推动全民阅读?(不少于两点)(2分)

(4)班级将开展“走进经典,对话大师”读书报告会,请你以主持人的身份为本次活动的开场写一段主持词。(2分)

二、阅读精品屋(38分)

(一)阅读下面的古诗,完成6~7题。(5分)

秋词①

刘禹锡

山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,岂如春色嗾②人狂。

注:①这首诗是诗人被贬朗州时所作。②嗾(sǒu):这里有“怂恿、促使”的意思。

6.诗中写了秋天的哪些景物?表现了作者怎样的情感?(2分)

7.试比较本诗与七年级教材中作者的另一首《秋词》在抒情形式上的异同。(3分)

(二)阅读下面两个文言语段,完成8~12题。(16分)

晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

(节选自《晏子使楚》)

齐大旱逾时①,景公召群臣问曰:“天不雨久矣,民且有饥色。吾使人卜之,祟②在高山广水。寡人欲少赋敛,以祠灵山③,可乎?”群臣莫对。晏子进曰:“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身,以草木为发,天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?祠之何益?”公曰:“不然,吾将祠河伯,可乎?”晏子曰:“不可。河伯以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,水泉将下,百川将竭,国将亡,民将灭矣,彼独不欲雨乎?祠之何益?”

(节选自《晏子谏祷雨》)

【注释】①逾时:过了很长时间。逾,超过。②祟:鬼怪。③祠灵山:祭祀山神。

8.下列选项中,加点词语意思相同的一项是( )。(2分)

A.生于淮北则为枳 河伯以水为国 B.齐人固善盗乎 夫灵山固以石为身

C.坐盗 置之坐 D.祠之何益 香远益清

9.解释下列加点的词。(4分)

(1)所以然者何( ) (2)圣人非所与熙也( )

(3)天不雨久矣( ) (4)不然 ( )

10.用“/”给下面的句子划分节奏(每句划分一处)。(2分)

叶 徒 相 似,其 实 味 不 同。

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)得无楚之水土使民善盗耶?

(2)天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?

12.甲乙两段文字都表现了晏子的能言善辩、勇敢机智。试分析后回答下面问题。 (4分)

(1) 甲文中,作者为什么要描写楚王的“视”和“笑”两个动作?(2分)

(2)乙文中,晏子反对祭祀河神的理由是什么?用自己的话简要说说。(2分)

(二)阅读下面的文章,完成13~17题。(17分)

鱼 鹰

胡 炎

①儿子打电话来,说他今天要到清水河里放鱼鹰。

②我很高兴,有阵子没看见儿子了,不过我又有点不解:“水生,你那么忙,今天怎么有空闲了?”

③儿子说今天是周日,他抽出了半天空,一来看我,二来看鱼鹰。这小子,让鱼鹰和我平起平坐了。

④我早早地带着鱼鹰来到清水河,河面不宽也不窄,淙淙的流水声像是千百年的絮语,反反复复地讲述着一个古老的故事。竹篙一点,小船像一尾小白鲢,犁开水面向前划去。鱼鹰站在船舷,扇动着黑色的翅膀,为下河捕鱼做起了热身。这家伙可真是个机灵鬼,难怪儿子那么喜欢它呢。

⑤看到鱼鹰,我就不能不想到老黑。三十年前,老黑常和我一起捕鱼,那时,我们的小船上除了鱼鹰,还有两个调皮的孩子,一个是水生,一个是老黑的儿子家贵。两个孩子水里生,水里长,我和老黑都觉得,我们这渔猎为生的衣钵有人继承了。可想不到,多年以后,两个孩子竟都离开了水,还都做起了官。老黑死得早,没看到这一天,可我看到了,欣慰是不必说的,心中也不免感叹:人这辈子,是贵是贱,是成是败,可真说不准呢。

⑥有一次,我和老黑在岸上抽烟,两个孩子下河放鱼鹰。鱼鹰潜入水,停了阵钻出来,嘴里叼着条大鱼,可脖子一仰把鱼吃了。孩子们就呆了,水生转过头来叫:“爹,鱼鹰不吐鱼,它自己给吃了!”

⑦我笑了,问:“生娃子,你们把鱼鹰的脖子扎起来了吗?”

⑧孩子们摇摇头,一脸不解的样子。我让他们把船摇过来,然后抱过鱼鹰,用绳子扎起了它的脖子。

⑨ “这是为啥呀?”水生问,“不会把它勒死吗?”

⑩我抚摩着鱼鹰的翅羽,说:“不会。给它扎起脖子,它就只能吃小鱼,捉到的大鱼咽不下去了,所以才会吐出来,要不然,这家伙可贪着呢,那我們吃什么呢?”

■两个孩子点点头,似乎明白了这个在渔人眼里最简单最朴素的道理……

■日头升起了一竿子高了, 江面上跳跃着无数条小银鱼,闪闪烁烁的,像一个美丽的梦。我立在船头,向岸上张望,一个瘦削挺拔的身影闯进了我的眼帘,那不是水生吗?自从这些年孩子在城里当了领导之后,就很少有时间到乡下来玩了。偶尔来,也是和家贵约好一起来。家贵当上了区长,和水生一个级别,不过,两个孩子还像小时候一样好。这是我最高兴的事了。

■我把小船靠了岸,迎上了水生。水生看上去有些憔悴,眼神好像有点忧郁。我问:“生娃,家贵怎么没和你一起来?”

■水生的脸色更凝重了,眼神里也多了层伤感。许久,水生叹了口气,说:“家贵进去了。”

■ “为啥?”我的心一沉,这件事来得太突然了。

■水生沉默了,眼望着天际,半晌说:“他忘了扎上自己的脖子。”

■我愣了,心底漫过一丝凄怆,为老黑,也为清水河。我突然明白水生今天来放鱼鹰的心思了,这孩子,是想再温习一下那个最简单最朴素的道理啊!我的喉咙一热,定定地看着他。在清清亮亮的河面上,水生蹲下身,认真地为鱼鹰扎上脖子,而后轻轻地拍拍它的头,于是,鱼鹰欢快地下水了……

13.文章以“鱼鹰”做标题。阅读全文,说说这一题目的作用。(2分)

14.文章三处描写了清水河的景物,你觉得作者写景的用意是什么?(4分)

15.结合文章,品味下面句中加点词的含义和作用。(4分)

(1)水生沉默了,眼望着天际,半晌说:“他忘了扎上自己的脖子。”(2分)

(2)我愣了,心底漫过一丝凄怆,为老黑,也为清水河。(2分)

16.文章第■ 段和第■ 段的画线句都写到了“最简单最朴素的道理”。这两句中的“道理”分别指什么?作者为什么要强调“最简单最朴素”?(4分)

17.文章结尾说:“水生蹲下身,认真地为鱼鹰扎上脖子,而后轻轻地拍拍它的头,于是,鱼鹰欢快地下水了……”请抓住关键词,谈谈你对这一场景的理解。(3分)

三、文笔展示台(40分)

18.以“倾听花开的声音”为题,写一篇作文。

要求:(1)诗歌除外,文体自选;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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