黄明芳++王代福

在人生的道路上，每个人都希望身边有人同行，陪我们一路走下去。有亲人同行，我们能勇敢地面对风雨；有朋友同行，我们能携手渡过难关；有书籍同行，我们会变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强……

请以“与______同行”为题，写一篇作文。要求：先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；文体不限（诗歌、戏剧除外）；篇幅不得少于600字。（2014年湖北省当阳市庙前中学九年级期中考试作文题）

本文题是一道“导入语+半命题”的作文式样，写好本文可采用如下技巧。

一、读导语，明寓意

不管何种形式的作文，动笔之前，都需要认真审题，明确文题寓意，把握命题意图。如写作本文时，首先就要仔细阅读题目，充分吸取题目中的隐含信息，尤其要看清导引材料和要求，要反复推敲，准确理解。从这个题目现有的文字部分即可看出， “同行”即同路的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等。当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等，也可以拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等，只要选择的内容积极健康，表达的主题能够传递“正能量”，就符合本文的要求。

二、补文题，立意旨

写好半命题作文，关键在于补题。补题实际上就是确立文章的主题。要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长是长于叙述、精于描写还是擅长议论？以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“切入口小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。“与________同行”涉及当代青少年的精神层面。当今社会，各种人生观、价值观并行，谁可“同行”？要写好本文，同学们要善于思考，善于发现，善于拓宽生活的空间与文化的视野。大家应当独具慧眼，树立大语文观，找到一个独特的切入点，尽量避免补题雷同。此外，文题中填入的对象不管是人物还是某种事物，都应该积极向上，有高度和深度，能够代表主流价值观，切忌填上一些消极或不健康的内容，降低了作文的品位。

三、定文体，选素材

在补好题目之后，实际上就把半命题变成了自命题。补题的同时，也就确定了文体。大家应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是议论文或说明文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。一般来说，如果选择“同行”的对象是“人”或“物”，则适宜写成记叙文；如果选择“同行”的对象是“精神”和“品质”，则适宜写成议论文。确定文体后，就要精选素材。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。所以精选素材就是正中自己的生活储存，能够突出个人感受最深的材料。选好了材料，具体行文时，还应关注细节，力求以小见大。只有这样写，才能使文章内容充实，主题深刻。

与“反省”同行（议论文）

湖北省当阳市庙前中学九年级 李思奇

吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

——题记

与师同行，受益匪浅，茁壮成长；与友同行，取长补短，携手并进；与书同行，获取真知，提升素质；与反省同行，在反省中淬炼自己，沉淀自己，追求人生的完美。

为人谋而不忠乎？

伟人毛泽东，他每做一件事就要反省自己：我这样做对不对，会不会因为我个人的偏见作不出正确的判断。他坚信：如果你反省不了自己，也就指挥不了别人。反省让他蓄积了巨大的智慧和力量，反省的态度让他获取了必胜的信念，反省使他拥有了待人处事的博大胸怀。反省自己，让他时时刻刻为民而谋，为党而谋，为事业而谋，忠于自己伟大的民族和国家，继而成就了他辉煌的一生。

与朋友交而不信乎？

列夫·托尔斯泰在青年时期有过一段放荡的生活。他有很多坏习惯，比如：爱玩，赌博。后来，他反省自己，对自己的行为十分不满，他下定决心改正这些错误。于是，他将自己的坏习惯写在日记本上。反省成为他人生激流的大逆转，他和他的朋友来到高加索，对朋友许下诺言：今后要不断反省自己，改正自己身上的恶习，成为一个完美的人。由此，他迈上了文学之路。他把对朋友的承诺写在日记本上，让日记本上的反省记录，时时提醒自己，修正自己的错误，并成为他一生中的生活习惯。这一良好的习惯，让他兑现了自己对朋友许下的诺言，更让他成为了一个世界级的顶尖文学大师。

传不习乎？

求知路上的反省和纠错的过程，往往充满着迷惘和艰辛。我随手翻开一本书，上面写着：吃得苦中苦，方为圣贤人。反省我前一段时间的学习状况，确实缺乏刻苦的精神。我细细地品味这个“苦”字，我把它倒过来，映入眼帘的是一个倒立的“苦”字：上边是“口”，下边是花卉的“卉”。所以，正看是口嚼草根，倒看却是口衔花卉。品味一个“苦”字，反省自我，若不吃苦，焉能得甜？苦亦非苦，苦中有甜。在学习中反省自我，会让人懂得：习得知识和获得知识都是一件痛苦的事，温习所学的知识，其实也就是学习中的“反省”，只要在学习中不断地反思和反省，才能够品尝到弥足珍贵的甘甜。

人生是一场直播的连续剧，最难的事就是反省自己。谋事而忠，反省而信，多思而得，这不仅仅是个口号，更是一种生活态度。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。一个人，只有不停地反省自己，磨砺自己的意志，才能让有限的生命绽放出美丽的花朵，拼搏出一段璀璨的人生。

这篇议论文习作的成功之处主要表现在如下三个方面：其一，观点鲜明，结构谨严。本文运用“提出问题——分析问题——解决问题”的“三段论”结构形式，以“总—分—总”的行文方式，围绕中心话题“反省”进行论述。文首通过“题记”和一组排比句提出中心论点：“与反省同行，在反省中淬炼自己，沉淀自己，追求人生的完美。”文中，作者运用小标题的形式，将之细化为三个从属的分论点，逐层展开论述。文尾归结论点，逻辑严密。其二，论据充分，说理透辟。作者精选典型例证，分析入理：如用伟人毛泽东的事例来论述反省让他“为民而谋，为党而谋，为事业而谋，忠于自己伟大的民族和国家”，反省能让人忠诚于事业；用托尔斯泰的事例来论述反省让他忠于承诺、痛改前非，由此成为一个世界级的顶尖文学大师；用自己在学习中品味“苦”字、反省自我的事例，来论述“若不吃苦，焉能得甜”的道理，它揭示出学习的过程其实也是个反省的过程。三则事例深入浅出，准确妥帖，说服力强。其三，语言精练，条理清楚。本文运用简洁而形象的描述，化枯燥的说理为具体生动的文学语言，富有感染力。如文中运用了比喻、引用和排比的修辞手法，生动贴切。文章前后照应，首尾圆合，语言洗练，浑然天成。

与书同行（记叙文）

湖北省当阳市庙前中学九年级 李明月

书籍是青少年生命的伴侣和导师。

——题记

书一直陪伴着我成长，在人生的道路上与我同行。

小时候，陪伴我成长的是《格林童话》和《安徒生童话》。我常常沉浸在绚丽梦幻的童话世界：我仿佛和卖火柴的小姑娘在寒冬的夜晚，盲目地在街头漫步，正在为晚餐发愁；我仿佛和小红帽一起去看望奶奶，正在乡间小路上欣赏美好的春光；我仿佛和灰姑娘一起参加王子的舞会，正随着音乐翩翩起舞。他们教会我如何分辨善恶美丑，丰富我的想象力，在它们的陪伴下，我的童年丰富多彩。

稍稍长大，陪伴我成长的是《海底两万里》和《鲁滨逊漂流记》。神秘莫测的大海让我心驰神往，美丽多姿的热带雨林让我无比向往，勇敢无畏的鲁滨逊让我敬仰佩服。他们教会了我勇敢无畏，热爱生活，让我知道了自立的重要，了解到世界如此精彩，让我不再依赖父母，走出家人的溺爱，成为一个自立自强的人。

初中即将毕业，陪伴我的是《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》。保尔·柯察金志向远大，意志顽强，充满青春活力，让我学会了迎难而上。祥子因社会的腐朽和世态的炎凉，变成了一个懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉，他让我警觉，要成为一个意志坚定的人，不能让周围的环境迷失了自己。

书，沉淀了千年的人类文明，蕴含着无尽的人生智慧。书能拓宽人的视野，能修身养性，能指明我们前行的方向。

列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”都德说：“书籍是最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”我说：书是我们生活的伴侣，书是我们生活的老师。

与书同行，我健康，我成长！

这篇记叙文以“时间”为行文顺序，叙述了“我”在与书籍的同行中，书籍滋润“我”的心田，净化“我”的灵魂，让“我”走向成熟的成长历程：是书籍教会了“我”如何分辨善恶美丑，提升了“我”的审美能力；是书籍教会了“我”勇敢无畏，热爱生活，让“我”成为一个自立自强的人；是书籍让“我”警觉，要成为一个意志坚定的人，不能让周围的环境迷失了自己。小作者引用的几本书，都是语文“新课标”规定当代中学生必读的经典名著，她的行为启示我们：亲近名著，吸收精髓，与书籍同行，才能使青少年健康成长，让自己的青春年华绚丽完美。文章主题鲜明，结构清晰；语言精练，文句流畅，是一篇值得借鉴的习作。

名言

1.同道相合，同行相顾。

——中国民谚

2.同行挤窝窝，生意活脱脱。

——中国民谚

3.青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象。

——美国民谚

4.三人行，必有我师焉。

——孔子

5.与智者同行，必得智慧；与愚者作伴，必定无益。

——以色列大卫王

珠玑

滔滔江水前，你踽踽独行。憔悴的面容，零乱的头发掩不住你心中的爱国热忱，无限的悲愤化作了千古传诵的《离骚》，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。从你那深邃的思想、灵动的文字中，我感悟出一腔报国情。纵然斯人已逝，但你灵魂的圣洁、思想的深刻，透过千年的风霜，与我相伴同行。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”乱石岗前，你豪气冲天胸生斗云，失意、寞落、挫折、磨难统统散去，留下一片圣洁的天空让心自由飞翔。你傲然独立的身影、飞扬的裙襟，在我心中成为了永恒。与大师的精神同行，我学会了乐观和旷达。

看见你拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明镜，庭院深深却踏进了田园美景。你欣赏着“采菊东蓠下，悠然见南山”的惬意，体会着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适随意，纵然有“道狭草木长”的无奈，却依然高兴。我仿佛看见了一个在烈日下辛勤劳作却悠然自得的五柳先生，你超然物外的精神感染了我，与先生同行，我们将共同领会精神的愉悦。