丁雯

摘 要：在高等医学院校中，临床实践具有重要意义。能够有效的培养学生对于临床思维以及临床的操作能力，同时，还一定程度上促进了学生向医生的转变。医学的水平的不断提进步，带动了人们对于医学服务要求的逐渐提高，积极的促进学生向医生的转变，能够缓解人们高要求的就医服务质量。因此，加强医学高等院校临床实践势在必行。

关键词：高等医学院校；临床实践教学管理；问题分析与措施

中图分类号：G427 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）10-0103-01

在高等医学院校教学中，临床实践是培养医学人才的根本途径，临床教学能够培养学生临床思维能力以及临床操作能力，实现从学生到医生的完美转变。随着社会发展的不断进步，人们对于医学服务要求越来越高，因此，高等医学院校只有不断的转变教育观念才能培养出专业过硬的人才。在高等医学院校的临床实践教学过程中，所涉及的内容比较广泛，只有以统筹兼顾的方式才能实现临床实践的有效进行。

一、高等医学院校进行临床实践教学管理的重要性

在高等医学院校教学管理中，进行临床实践教学管理的目标是：实现医学人才的全面发展；具体的工作过程是：制定科学合理的实践教学内容、进行临床实践、教师进行指导、总结临床实践结果进行分析并且及时改正不足之处。高等医学院校进行临床实践教学一方面能够促进医学人才的培养，另一方面还能够促进学校相关设施的建设，例如：师资力量、学校的信息管理等。随着科技的不断发展，计算机应用技术在高等医学院校的不断使用，有效的促进了临床教学实践管理的发展。

二、 高等医学院校临床实践管理所面临的问题

（一）社会因素对于临床实践教学质量的影响

随着我国不断的扩招以及医疗体制的不断改革，我国高等医学院校人数逐渐增多，但是，相对学校的一些硬件设施没有发生本质上的变化，导致了学生参加临床实践的机会越来越少；另外《中华人民共和国执业医师法》以及《医疗事故处理条例》的颁布施行以后，各个院校都加强对于医疗事故的防范，因此，许多临床技术都不让实习生进行操作，造成了实习生不能够及时分管病房，严重缺乏实践机会；同时，一些毕业生选择继续深造，与实践工作实践上发生了冲突等等，这些不稳定因素直接影响了临床教学实践的质量。

（二）临床实践教学管理机制不完善、

在高等院校中，只有不断加强临床教学实践的管理机制，才能够促进临床教学实践资源的有效利用。在临床实践进行改革之前，临床教学实践资源都是由各个院系进行管理的，在具体的管理中，各个院系之间缺乏良好的沟通方，造成了教学资源重复购买或者不能及时利用，导致资源浪费或者资源不足现象的出现。在进行临床实践教学管理改革以后，大多数高等院校都把相应的实践教学资源进行集中管理统一配置，并且建设了单独的临床综合实践教学中心，促进了医疗资源的合理利用，同时，有效的丰富了教学内容，促进了教学方式的多样化；但是，就目前来看，仍然有一些学校还采用传统的管理方式，严重阻碍了医学人才的培养。

（三）高等院校临床时间教学师资水平需加强

在高等教学中，师资力量对于教学有着重要意义，是教学质量的重要保证，在实际的临床实践中，对于教师具有严格要求，不仅要具备扎实的理论基础还要具备强大的操作能力，并且还要对临床教学实践的流程十分熟悉，在临床教学时，遇到问题能够及时处理。但是在实际教学中，一些高等院校对于临床教学不够重视，因此，大多数高校临床实践都是由新教师来进行教学的，由于新教师对教学流程十分陌生以及没有教学经验，严重影响了教学质量。因此，据目前看来，加强临床教学管理是十分重要的。

三、 高等医学院校完善临床教学实践管理的措施

（一）减少社会因素对于临床教学实践的影响

由于不断扩招导致的学生进行临床教学实践减少，严重影响了教学的质量。为了保证高等医学院校临床教学实践质量，学校应该采取的措施有：（1）加强对于硬件设施的建设，合理的进行临床实践安排，保证学生能够具有充足的时间进行临床实践；（2）采取医学模拟的教学用具，进行虚拟临床教学实践，给予学生充足的教学及实践机会。（3）加强对于学生临床意识的培养，通过相关活动，向学生灌输临床思想，让学生明确什么能做，什么不能做。（4）积极的进行临床规划，合理调整临床教学安排，对学生的实现时间以及毕业时间进行合理安排，保证学生的实习时间，加强学生技能的培养。

（5） 注重培养学生的自身素养，积极促进学生树立正确的就要观念，并且及时的处理考研、就业的冲突，尽可能的保证临床实践教学质量。

（二）积极的进行实践教学中资源整合，实现资源的合理利用

在高等院校中，存在严重的教学资源浪费现象以及资源利用不合理的问题，因此，在高等院校教学过程中，应该积极加强资源的管理。传统的资源管理具有一定分散性，同时各个单位之间沟通不及时，严重影响了资源的利用率。在进行资源整合时，高等院校应该建立专门的资源管理中心，对资源进行统一管理，才能有效的促进资源的合理利用，提升教学质量。

（三）加强临床教学实践中师资力量的建设

师资队伍是教学过程中主要的一环，也是学校教学的主要参与者，对教学质量具有直接影响。因此，高等院校应该建立完善的评价机制，加大对于师资队伍的建设，同时还要进行合理的人才选拔机制，加强对于新教师的培养，不能出现新教师进行一些主要的课程教学，这样不但有利用师资队伍的建设而且还有利于教学质量的提高。

四、 总结

在高等医学院校临床教学实践中，进行有效的措施在保证教学质量的也同时还能促进医学人才的培养。临床教学实践一项统筹兼顾的工程，并不是由某些事物所决定的，临床教学管理设计教学中涉及许多方面，其中最主要的是师资队伍的加强以及学校硬件设施的建设，师资力量是教学质量的内在动力，学校硬件设计是教学质量的外在动力，只有加强这两方面的建设才能够保证教学质量的提高。

（作者单位：陕西中医药大学）

参考文献：

[1]李佰成，苑立军，李勇，郭庆峰.高等医学院校临床实践教学管理存在的问题与对策[J].教学与科研管理，2014，（09）：69-70.endprint