王涛

作业与批改是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识、反馈教与学的效果、改进教与学的重要手段，更是激发学生学习兴趣和培养学生良好习惯的重要平台。

小学生做作业时往往只注重练习本身，缺少认真负责、一丝不苟的学习心态，不仔细观察和分析题意，抓不住题中的关键词，不会分辨真正的条件，也找不出隐蔽的条件与所求问题的关系，不能在全过程中保持课题映象，粗略一看就动手做起来。这种只求演算速度，不管结果正确与否交给老师就算完成任务，这样很容易造成作业的错误。那么造成学生作业错误的原因具体有那些呢？以下就是我对学生在作业中出现的几种错误原因的分析及对策。

其一，缺少认真负责的学习心态。一般人们往往从学生错误表面出发，认为学生错误是粗心或不小心造成的。其实，在大量的错误背后隐藏着一些心理上的不良因素。如，抄错数字，写错单位名称，字迹混乱的早早上交作业等等，学生之所以出现这种错误，并不是学生不会做，而在于他们缺乏对学习的准确的认识，视计算为简单化的作业，一看题就会做，自以为“能做”，马虎了事，不够踏实。

其二，没有保持“课题印象”的鲜明深刻。在学习过程中，学生对所学课题知识应有鲜明而深刻的印象，为他进一步理解和学习知识打好基础。如果学生在课题学习中没有留下很好的印象，或者印象不全不正确，那么做作业时很容易做错。

其三，定势思维的影响。……