眼瞅着同龄孩子说话越来越溜，有的父母开始担忧：为啥咱家孩子说起话来嘴巴里像含着东西似的，说不清楚呢？哪些现象提示有语言障碍？又需怎样创造环境锻炼孩子的语言表达能力？下面，一起来听听马医生的解答，同时，马医生也提供了几个帮助孩子跨越语言障碍的小方法。

在门诊中，我经常看到年龄相仿的孩子，语言表达能力却相差很大。特别是2岁以上的孩子，这种差异越来越明显。若孩子在运用语言方面与同龄人差距达到一定程度，便可能被诊断为语言障碍。在2～6岁儿童中，语言障碍发生率约为10%～15%，若不及早发现和引导，将阻碍孩子的认知发展，影响日后阅读、书写、社交等能力的提升。

孩子语言发展有什么特点？

孩子在语言学习过程中，个体差异还是比较大的。虽然孩子开口有早有晚，掌握词汇有多有少，但都会经历几个语言发展的关键节点，通常有如下特点。

年龄

语言发展特点

10～15个月

婴幼儿开始说第一个真正有意义的词语。

16～18个月

出现词语的爆发期，即获得表达性词语的增长速度加快。

3岁

3岁时可掌握约1000个词汇，说起话来基本上是一个个完整的句子。3岁以后的孩子喜欢提问题，会反复问“为什么”、“谁”、“是什么”等，这是思维发展的体现，孩子试图更多地了解世界。

4岁

4岁是语言发展最快的时期。一般4岁的孩子能获得基本准确的发音，能说较多复杂的语句，开始会讲故事了，但仍会出现口齿不清、用词不当、语句不连贯等现象。

5岁