第三单元自测题
2015-09-10徐红建
徐红建
一、 基础练兵场（26分）
1. 阅读下面的语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
袅袅炊烟，如诗如画，秀水青山在整个湘西大地上qīng 诉着淡幽的神韵，那古褐苍苍的吊脚楼映衬在熙熙攘攘的人群中，鳞次栉比的小木屋别致而优yǎ，古朴而清纯，小小古镇如画卷般地摊开在茫茫天地中，毫不矫揉造作。这就是我心仪已久的凤凰古城，在这里，我邂逅了美丽。
qīng_______ 熙_______ yǎ_______ 逅_______
2. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。
B. 外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他。
C. 好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
D. 你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 阴冷的上星期的一个早晨，我准时赶到车站，去送一位动身前往美国的老朋友。
B. 台阶旁栽着一棵桃树，桃树被台阶遮出一片绿阴。
C. 母亲坐在门槛上干活，我就安置在青石板上。
D. 呼兰河这小城里住着我的祖父。
4. 默写。（8分）
（1） 《题破山寺后禅院》一诗中，运用以动衬静的手法突出环境幽静的诗句是：
________________，________________。
（2） 杜甫的《登岳阳楼》中，描绘洞庭湖壮阔浩渺景象的诗句是：________________，________________。
（3） 杜牧的《泊秦淮》中，借题发挥，实则讽刺晚唐政治的诗句是：________________，________________。
（4） 《雁门太守行》一诗中，表现激战中苍凉悲壮的氛围和奇异的边塞风光的诗句是：________________，________________。
5. 语文实践活动。（10分）
仓颉造字，功盖天地，美丽的中文不老，每一个方块字都是一个小天地。某校九年级某班举行“语林趣话”系列语文活动，请你完成以下任务。
【谜语】字谜是利用汉字的造字规律或形、音、义等某一方面的特点编写的，集趣味性、知识性于一体。例如：皇帝的新衣（打一字），谜底是“袭”，因为皇帝被称为“真龙天子”，“龙”“衣”组成“袭”字。
请写出“孔子登山（打一字）”的谜底：________。（2分）
【成语】成语是汉语词汇中的璀璨明珠，它言简意赅、滴水藏海。请根据提示写出答案。（2分）
提示：故意玩弄使人迷惑的花招。
萧乾的《枣核》中那位美籍华人对于枣核的用途，从一开始就在____________。
【趣语】相传，毛泽东视察长沙时，遥望橘子洲头百舸争流、万帆竞发的景象，不禁脱口吟出：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。”此联动静相对，两处顶针（指后句首字用前句末字），“洲”和“舟”又同音，甚为有趣。周恩来看到天心阁上群鸽盘旋，顿生灵感，百步之内立得佳句：“天心阁，____________，____________。”（2分）
【论语】“绳命，是剁么的回晃；绳命，是入刺的井猜。”“打败你的不是天真，是无鞋。”这些网络流行语很受青少年的喜爱，但很多老师禁止学生在作文中使用网络语言。你也支持老师的做法，请说说理由。（4分）
二、 阅读精品屋（34分）
（一） 阅读李白的《峨眉山月歌》，完成6～8题。（6分）
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
注：本诗是年轻时的李白初离蜀地时所作。
6. 下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）。（2分）
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7. 赏析第二句中“入”和“流”的妙处。（2分）
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8. 这首诗抒发了诗人什么样的情感？（2分）
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（二） 阅读下面的文言文，完成9～13题。（14分）
陈际泰，字大士，亦临川人。父亲寓汀州武平，生于其地。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，反临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》，张廷玉著，岳麓书社1996年）
注释：①外兄：表兄。②句读：相当于标点。③南英辈：指艾南英、罗万藻、章世纯三人，与陈际泰合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。
9. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1） 遂通其义（ ） （2） 取而疾走（ ）
（3） 反临川（ ） （4） 以时文名天下（ ）
10. 下列句子中，与“久之，反临川”中的“之”意思相同的一项是（ ）。（2分）
A. 父见之 B. 鸣之而不能通其意
C. 执策而临之 D. 经生举业之富
11. 用“/”画出下列句子的一处朗读停顿。（2分）
自 以 意 识 别 之 遂 通 其 义
12. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
时取旁舍儿书，屏人窃诵。
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13. 结合文章，用自己的语言概括陈际泰喜爱读书具体表现在哪些方面。（4分）
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（三） 阅读下面的文章，回答14～17题。（14分）
伤 口
周海亮
他坐在正午的阳光里，面前的铁架上绑着一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出一丝歉意，口琴声却并不停歇。旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明有了感激，对好心人，对一张零钞或者一枚硬币。
和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿过马路，站在不远处听他吹口琴。男孩说：“那里有个人在‘演奏’。”男人说：“他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。”男孩坚持说：“不，不，他在认真地演奏。”然后，男孩跟父亲要10块钱。
“什么？”男人吃了一惊。
“5块钱也行。”男孩做了让步。
“你要给那个乞丐5块钱？”
“是，我想给他5块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……”
男人想了想，掏出5块钱递给男孩。男孩拉着男人的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着5块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
“稍等。”男人说。他将5块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。
他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，说不清是因为阳光的照晒还是因为男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。
“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思……请你原谅……”
“我不是乞丐。”他说。
“你不是乞丐？”
“我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。”
男人不知是否应该把手里的5块钱扔进塑料桶，他迟疑着，愣怔不动。
“我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持说，“我只是想证明一下……”
他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。他感到不知所措。
最终，男人还是将那5块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身走开。
身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫。
男人和男孩同时看到了他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同时愣住了。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。”
他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。”
“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。
“请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我是个艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的5块钱……”
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说：“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……”
（选自《冬夜，一束灿烂的光》，杨晓敏主编，地震出版社2012年，本刊有改动）
14. 请结合文章内容，说说从文中哪些地方可以看出“他”并不是乞丐，而是真正的艺人，并做简要的分析（不少于3处）。（3分）
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15. 品味下面的句子，说说作者运用了哪些描写人物的方法，并具体分析作者所要表达的情感。（4分）
他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，说不清是因为阳光的照晒还是因为男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。
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16. 根据文中故事情节的发展，分析男人的心理活动，然后在空白处填上恰当的词语。（3分）
吃了一惊——（ ）——迟疑——（ ）——（ ）
17. 作者用“伤口”作为文章的题目有何用意？谈谈你的理解。（4分）
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三、 文笔展示台。（40分）
18. 请以“他（她、它）也很重要”为题，写一篇文章，体裁不限（诗歌除外），不少于600字。
