教育部：扩大教师注册试点 更多教师将告别职业“终身制”

为严把教师队伍入口关，教育部办公厅近日印发《关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》，决定在浙江、湖北等15个省（区、市）试点基础上，新增13个省（区、市）为试点省份，新增试点省份原则上选择1—2个地级市开展中小学教师资格定期注册试点。

新增试点的省份中，北京、江西、河南、湖南、甘肃、青海、宁夏等7省（区、市）于2015年秋季启动改革试点，天津、辽宁、黑龙江、广东、重庆、云南等6省（区、市）于2016年春季启动改革试点。

据了解，教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，一是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。2015年，按照规划，我国全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格“终身制”，实行定期注册制度。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。改革后将不再有师范生和非师范生的区别，师范毕业生不再直接认定教师资格，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。

江苏：常州金坛优秀教育管理人才可延迟退职

近日，江苏省常州市金坛区教育局官网公布了一份党委会议纪要，其中关于优秀教育管理人才使用年龄的规定，在广大校长和教师中引起热议。

据悉，和很多地方一样，过去金坛区有一条不成文的规定，校长过50岁就得“退居二线”，转任学校的非领导职务，导致一些校长刚刚四十七八岁，就萌生了退意，给学校的可持续发展带来不利影响。

为了解决这一问题，金坛区教育局党委召开会议，就优秀教育管理人才的使用进行专题研究。会议形成决定：到达“转任”年龄的学校领导和局属事业单位负责人，如果符合热爱教育事业、胜任本职工作和身体健康的基本条件，并具备特级教师、正高级职称教师、全国优秀教师和劳动模范等其中一项条件，或是办学业绩突出，在当地享有较高声誉的校长，可延长任职年限至法定退休年龄;对于年满法定退休年龄但办学业绩突出，在省、市内外拥有较高知名度的校长，退休后可根据工作需要进行返聘。

“目前，教育系统内优秀管理人才较为紧缺，而过去‘一刀切’式的硬性规定，很可能造成优秀管理人才资源的浪费。”金坛区教育局党委书记、局长柯建强表示。

据悉，为了确保优秀教育管理人才不断档，该区将加大年轻干部培养力度，进一步优化教育管理干部队伍结构，提升教育管理质量。

河南：推进县域校长教师交流  城镇校骨干教师每学年轮岗率不低于20%

《河南省关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见》今天下发。河南省将推动优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教，在乡镇范围内重点推动中心学校向村小、教学点轮岗。

河南省规定，义务教育阶段公办校在编在岗专任教师在现所在学校连续任教6年及以上者均应交流轮岗，交流时间一般教师不少于3年、校长不少于一届;城镇学校、优质学校每学年教师轮岗比例不低于符合轮岗条件教师总数的10%，其中骨干教师不低于20%。

河南省强调，城镇中小学教师评聘高级教师职务（职称）须有一年以上在农村校或薄弱校任教、支教经历。对在农村校工作满20年的教师，可优先聘用到相应的专业技术岗位等级，对城乡间或跨区域交流的校长、教师，发放校内绩效工资时给予倾斜。河南省还提出实施校长教师城乡挂职交流制度，挂职交流时间不少于一年。

山东：青岛规范中小学生志愿服务 须满10岁且经其监护人同意

青岛市教育局近日出台《青岛市中小学生志愿服务管理办法》，规范中小学生参与志愿服务，明确规定10周岁以上未成年学生经其监护人同意，可以申请成为学生志愿者。

青岛市提出，学生志愿服务内容主要包括普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心志愿服务、公共秩序和赛会保障志愿服务、应急救援志愿服务等。10周岁以上未成年学生经其监护人同意，可以申请成为学生志愿者。未成年学生参与志愿服务，根据实际情况应当在其监护人陪同下或者经监护人同意参与志愿服务。

青岛市要求，学校负责做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案。学生在各学段的志愿服务记录应纳入学生综合素质评价的重要内容，记入学生综合素质评价手册。建立学生志愿者等级认证制度，根据志愿者注册以后从事志愿服务的时间与绩效，由市教育局认定和审核，每年评定一次。

（以上部分信息选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）