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澳大利亚高等职业教育体制

2015-09-10田文苓

教育与职业(上) 2015年2期
关键词:大学发展教育

田文苓

澳大利亚幅员辽阔,经济发达,高等职业教育发展水平同样居于世界前列。特别是近年来,澳大利亚政府不断深化高等职业教育改革,实施了一系列改革措施,取得了显著效果,值得我国高等职业教育学习借鉴。

政府高度重视,坚持学校公立

澳大利亚政府非常重视高等教育,认为高等教育是国家的第一国防,把发展高等教育事业视为国家头等重要产业。2002年开始,澳大利亚政府推动实施了高等教育改革一揽子计划。各高等院校按照政府要求,从自身实际出发,明确发展定位和发展目标。学校发展定位准确、目标清晰、各具特色,师生员工耳熟能详,高度认同。在办学体制上,澳大利亚沿袭英国传统,主张高校公立,坚持“谁主办、谁投资”。澳大利亚37所公办高校分别由联邦政府和各州政府主办,公立高校的办学经费主要来自政府财政拨款和科研经费。近年来,澳大利亚政府对高等职业教育投入总量不断上升,保障了高等职业教育的稳定发展。

注重人才引进,坚持办学国际化

澳大利亚奉行多元文化并存的价值准则,积极促进高等职业教育国际化,一方面大量招收海外留学生,另一方面积极引进国际人才。各大高校十分重视与世界各国大学建立合作伙伴关系,给教师和学生提供参与国际学术交流的机会,鼓励教师对外发表学术成果和到海外任教,扩大学校在国际上的影响力和知名度。注重在全球范围内广纳优秀人才,从学校校长到教授都在世界范围内招聘。……

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