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高校职业价值观教育调查

2015-09-10马菲

教育与职业(上) 2015年2期
关键词:职业规划价值观心理

马菲

如今高校已经全面进入“90后”学生时代,受到多元文化的影响,“90后”学生的意识形态结构非常复杂,在职业价值观上具有明显的多元倾向。笔者基于职业价值观问题,以河南农业大学为对象展开了职业价值观调查。本次调查以问卷调查形式为主,共发放问卷调查300份,其中大三学生37%,大四学生63%,调查回收有效问卷280份,有效率95%。调查发现,高职学生在求职过程中大多存在消极心理,直接影响了求职成功率。高职院校必须进一步加强职业价值观教育,以帮助学生树立积极乐观的求职心态,顺利开启自己的职业旅程。

当前大学生职业价值观问题

从调查结果来看,“90后”大学生群体的职业价值观具有以下几方面新的特点:

兴趣主导型 长期以来,在惯性思维的影响下,普遍认为在市场经济环境下,人的行为将越来越趋向于功利。然而,这一推论由于未能考虑到网络的因素,与现实出现了较为严重的偏差。在网络化时代,人的行为是以兴趣为主导的,网络行为往往与功利无关。从调查结果来看,“90后”学生在求职问题上表现出强烈的兴趣冲动。43%的人表示“发挥特长,符合兴趣”是求职的首要因素,35%的人将工资待遇作为求职的标准,15%的人表示“良好的社会地位”是自己求职的标准。这一调查结果,在很大程度上也出乎笔者的预料。

短期职业倾向明显 从调查情况来看,多数学生并没有科学合理的职业规划。64%的学生表示不清楚何谓职业规划,没有所谓的长远的职业目标。……

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