卢艺靖

摘 要： 幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不图回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。

关键词： 幼儿教育 关爱 耐心 信任

能够得到教师的关爱，是每个幼儿最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，能让幼儿充分地活动，获得表达自己欲望和能力的机会，对幼儿的健康成长和全面进步有很大推动作用。

每个幼儿由于遗传素质、家庭、环境和教育的不同，具有不同的能力、行为、性格及智力等，这样在幼儿之间就存在个别差异。幼儿由于某些方面的不足而未及时得到弥补，从而导致自信心的不足。“望子成龙”、“望女成凤”、“望学生成才”心切，对孩子期望值过高，施加的压力太大，要求太高，使得一些孩子成功的体验相对减少，失望增多，对自己失去信心；也有部分孩子对成人的做法产生逆反心理，故意做对，在对成人的不满中慢慢失去自信。由于幼儿的能力所限，在做一些事上往往是“力不从心”，常常把事情做坏，因此受到成人的责备、禁止，以至于他们不敢做、不想做、更不会做，产生畏缩、逃避的行为反应。我们一心想让自己的孩子成为最出色的，却又不允许孩子们用不同的方法发现自己的能力，而是怀疑他们的能力，限制他们的发展。为了幼儿的健康成长，我们要注意采取积极、适宜的教育方法，培养幼儿乐观向上的心态，帮助他们树立自信心。……