宋海鸥

摘 要： 寓教于乐，把游戏和对幼儿的教育结合在一起，能很好地促进幼儿身体、智慧、思维的全面发展。教师应该爱护每一名幼儿，让他们感受到学校的温暖，让幼儿拥有快乐游戏的信心，利用游戏完成对幼儿的教导，为幼儿的成长奠定坚实基础。

关键词： 幼儿教育 游戏教学 运用原则

游戏，是幼儿生活中不可缺少的内容。幼儿教育在人的一生中起着重要作用。游戏在幼儿园教育中深受广大幼儿喜爱，通过游戏方式进行幼儿教育也已经成为重要的教育手段。在游戏中，孩子们寓教于乐，能更好地接受知识，学习兴趣也在游戏中不断提高。

一、在游戏中要充分发挥幼儿的主体性，增加幼儿的成功体验

孩子是整个教学活动过程当中的主体，幼师只是整个活动过程当中的引导者。教师在为幼儿创设游戏情境时，要努力使幼儿“身临其境”，如自制酸奶、自制果酱等真实的活动，让他们感到自己是游戏的主人。幼师在设计游戏时，除了选择富有挑战性的游戏外，还应注意挑战难度要层层递进。一旦幼儿失败次数多了，他们就会失去信心。当幼儿完成任务时，可根据情况适当地提高难度，使幼儿能够有机会迎接新挑战。这样孩子们不仅会对活动产生新的激情，使得活动能进一步深入开展下去，而且孩子在活动中会为自己的进步感到自豪。

二、游戏要因教学目的的不同而设

游戏的内容多种多样，根据使用目的的不同，分为一般性游戏和专项性游戏。……