沈玫芬

摘 要： 完形填空一直以来都是考查学生英语综合运用能力的经典题型，但学生在解题时往往感到难度大，不知道从何下手，失分率较高。如何帮助学生走出困境，作者结合自身的教学实践和体会，从解题技巧和策略两方面进行剖析，希望对学生有所启发。

关键词： 高中英语 完形填空 解题技巧 解题策略

《普通高中英语课程标准》强调在发展学生综合运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。完形填空一直以来都是考查学生英语综合运用能力的经典题型，它不仅要求能熟练地掌握所学的词汇知识、习惯用法、习语常识及句法结构，而且要具备一定的语篇理解能力、逻辑思维能力、语感及独立分析判断能力，同时要有历史和社会背景知识积累和生活常识。因此，学生做此类练习时往往感到难度大，不知从何下手，失分率较高，如何走出这一困境呢？下面我们就从解题技巧和应对策略进行分析。

一、解题技巧

有些同学做完形填空时，在没有通读全文、把握大意的情况下，就迫不及待地边阅读边选择选项，认为这是一种比较节省时间的方法。实则不然，这是一种不好的答题习惯，在没有领会文章主旨大意和逻辑的前提下，往往误选率较高。只有掌握一定的解题技巧，才可达到事倍功半的效果。

1.速读全文，重视首句，把握大意。

完形填空采用的是非等距离挖空的命题形式，但开篇第一句均不设空，是一个完整的句子，往往也是文章的主题句。这些句子大都介绍全文的关键人物，与事件有关的时间、地点、背景等。它是文章的一个关键句，也是了解文章的一个窗口，学生通过这个窗口，大致了解全文的概貌，从而进一步速读全文，弄清体裁、背景内容，把握文章脉络、结构，理解作者的观点、态度。首句对理解全文很有帮助，为下一步做题打好基础。除此之外，解完形填空时，还要重视标志语的作用，如表示转折的有：but，however；表示逻辑关系的有：thus，therefore，so，now that；表示次序的有：on one hand，on the hand，what’s more，besides，等。如果能充分利用这些标志语，就能迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系。

2.细读全文，注意语境，试选答案。

在掌握文章大意的基础上细读全文，要紧扣文章情景，展开逻辑推理，从上下文语境、语意、语法、句法、词义等多角度进行分析筛选。不要着急看短文的选项，而是每读到一处空格时都自己先分析这个空格要填的词大致是什么意思的词，是否上下文有暗示、是否有固定搭配或习惯用法，再对所提供的四个选项进行分析比较，仔细观察上下文的暗示和逻辑关系，排除干扰项，选出正确答案。所选答案一定要使句子的结构和意思都能上下文连贯。解题时可遵循以下原则：紧扣文章中心，理顺故事发展线索，注意上下文呼应，切忌断章取义，就题做题。

3.复读全文，弥补疏漏，确保最佳。

填空全部完成后，学生还要把选出的答案带入空白处，进行回查，仔细推敲，复核全文，使短文恢复原貌。检查文章语意是否前后一致、上下通顺连贯、内容完整，所选答案是否符合文义、语法及句法结构等。要注意整体把握，做到局部服从整体，对有疑问的地方，应结合文章主题，从意义、语法或其他方面重新考虑，及时对答案做出调整。做到“完形”后的句子在结构和意义两方面均完整正确，合乎情节发展逻辑，符合文章中心。

二、解题策略

1.加强词汇和语法学习，夯实英语基础。

词汇是英语学习的关键，听、说、读、写任何一项语言活动都与词汇息息相关。没有储备一定的词汇量，连最简单的文章都看不懂，又怎么谈解题呢？因此，在平时的英语学习中，要发挥个人的主观能动性，积极主动地记单词，积累词汇量，还要特别关注重点词的用法和搭配，重视熟词生义和一词多义的现象。在重视词汇的同时也不能忽略语法的学习，掌握基本的语法规则，可以提高分析问题和解决问题的能力，对于完形填空的解题有极大的帮助。

2.强化听说读写训练，培养良好的语感。

语感是人们对语言的感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。我们在解完形填空时，有时会下意识地选择某一个选项，而且所选中的选项正好是正确答案。我们会选它，只是它看起来特别顺眼，读起来又顺口，但又说不清原因，这实际上就是语感在起作用，语感的形成绝非一蹴而就，要在平时的学习过程中大量地进行听说读写训练（在语言实践中，大量接触语言材料，提高语言素养，增强运用语言的熟练性，提高语言感悟能力，培养良好的语感。）。一方面要阅读经典的英语原著，遇到优美的词句摘抄下来并朗读背诵，有利于我们把握文章的语感脉络，理解作者的情感意趣，体会语言的节奏韵律，从而完成对语言认知的内化过程，提高对语言的感应能力。另一方面要多听一些标准、地道的如英语广播BBC、VOA等，不仅训练了听力，而且在潜移默化中提高了英语的感悟能力。在重视听读的输入环节时，教师不要忘记营造语言的输出环境，设计出适合学生年龄特点的话题和表达方式，培养学生说和写的能力，引导学生品味、感悟和体验英语，使他们在实际运用中增强语感能力。

3.平时对于此类题型要多揣摩、多训练。

我们经常说，“熟能生巧”。对于解完形填空题，也是同样的道理，只有对不同体裁和题型的完形填空多加练习，才会对解题技巧和策略有真正的领悟，逐渐拓宽解题思路，积累解题经验，而且在解题过程中可以发现自己在词汇和语法知识的不足，通过向老师请教或查阅词典得到逐步提高，使自身的语言知识体系得到逐步完善。

参考文献：

[1]普通高中英语课程标准.中华人民共和国教育部，2007.

[2]王建平.巧解高考完形填空题[N].英语测试报教研版，2006（2）.

[3]戚颜梅.高考英语完形填空专项解题技巧探究[J].试题与研究：教学论坛，2014（16）.