三年级阅读材料（1）

从前，有个老人很有学问。他房里有一块匾，上面写着“学问”两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二，哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。日子长了，两个人都学得稀里糊涂。后来，哥儿俩想到了爸爸的教诲：学问学问，要又学又问。于是，他们就勤学好问，结果也像他们的爸爸一样，都成了很有学问的人。

1.联系上下文，解释下面的词语。

学问：

勤学好问：

2.这则故事告诉我们什么？选择正确的答案，打上“√”。

A.学习要灵活，生搬硬套是不行的。（ ）

B.勤学和好问是紧密相关的，不能分裂开来。（ ）

C.要想成为有学问的人，就得既勤学又好问。（ ）

3.读了这则小故事，你想说些什么？

三年级阅读材料（2）

茫茫大地上，有一条蜿蜒盘旋的长带。这条长带有的段落是黄褐色的，有的段落是银白闪光的，它就是黄河。黄河，这条古老的河啊，它时而分散为数条细流，如万千缨络闪烁飘忽;时而又汇总巨流，如利剑穿过高山，飞越平原。它有时低吟浅唱，闪动着粼粼的眼波;有时又露出君主的威严。它是我们祖国的母亲。

1.组词。

旋（ ） 缨（ ） 褐（ ） 怒（ ）

旅（ ） 樱（ ） 渴（ ） 恕（ ）

2.写近义词

闪烁（ ） 汇总（ ） 飞越（ ）

3.文中运用了哪几种修辞方法？

4.用“‖”把这段话分成三层。

5.摘出文中的排比句，再说说这样写的好处。